2岁+宝宝语言认知发育特点有哪些？

2岁+宝宝语言认知发育特点：

（一）2岁—2岁半

01认知理解方面

•能认识基本颜色（红、黄、蓝、绿、黑、白等），基本形状（圆形、三角形、正方形等）和生活当中常见的事物；

•明白相对性概念及词语（大小，长短，多少，高低，有无，空满等）；

•知道事物与事物之间的联系（例如勺子、筷子、碗用来吃饭；洗手液、香皂用来洗手等）；

•进一步分类概念（水果、动物类等）；

•理解常见食物的味觉（酸、甜、苦、辣）；

•知道1和许多的区别；

•开始有是非观念（打人对不对）。

02语言表达方面

处于语言发育的第三期

•会说短句（大小+事物，颜色+事物，主谓或者谓语+宾语）；

•会用代词：你、我、他；

•不仅能描述正在发生的事（例如：玩积木，看电视等），发音更清晰，情绪表达也越来越多。能表达自己的需求（我要…，不玩…），简单来说就是想法很多，但较少用哭和发脾气来表达，逐渐被家人理解，掌握常用的礼貌用语；

•可回答常见物的用途（如：钥匙用来开，牙刷用来刷牙等）和复杂句（比如：你今天和谁一起来的，你几岁啦，叫什么名字等）；

•能背童谣，儿歌（小白兔白又白）或者唐诗；

•自己和自己说话（进行说话练习）。

（二）2岁半—3岁

01认知理解方面

•理解谁、什么、哪里（认识常见情景：超市、医院、公园等）；为什么（因果关系）；怎么样等高功能问题；

•具备一定空间概念（上下，前后，左右，里外，在……旁边等）；

•比较性概念（3个事物中哪个更大、更长）；

•数字概念（一个，一些，很多的），能认识和完成1~10的点数，懂得“2”；

•能够连续执行三个指令（比如：擦桌子、摇铃、把小椅子搬走）；

•理解间接性语言。

02语言表达方面

处于语言发育第四期

•熟悉环境中人和物品的命名（动词、形容词、介词）能够说出自己的性别（男孩/女孩）；

•会用更长更复杂的句子表达——体现在主谓宾和大小+颜色+事物的句子（会出现语法错误），能够使用“和”“因为”等连词；描述最近发生的事；在听完故事能说出二三个简单的情节并回答提出的问题，但仍会和自己说话进行练习；

•开始使用问句（这是干什么的？这是谁呀？）

总之，2岁+宝宝的语言认知发育是一个充满挑战和乐趣的过程。在这个阶段，家长应该给予宝宝足够的支持和鼓励，帮助他们更好地掌握和发展自己的语言能力。同时，也要注意观察宝宝的语言发展情况，及时发现和解决可能存在的问题，为他们的未来发展打下坚实的基础。