1.孩子往往由于听不懂或读不懂老师和家长发出的口头或书面指令,而显得不听话、不遵守纪律。
2.由于不能与老师和同学有效地沟通交流,而显得性格孤僻内向,不合群。
3.由于无法表达自己的意愿和情感,而表现出多动、脾气暴躁等。
4.进入学龄后,许多语言障碍儿童同时面临阅读和学习困难,在集体中容易成为被孤立的对象,是校园欺凌等不良现象的高危群体。
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