儿童语言发育迟缓早期迹象有哪些？怎么纠正？

儿童语言发育迟缓早期迹象：

4个月：不会模仿爸爸、妈妈发出的声音。

6个月：不会笑或大声叫。

8-9个月：不会用声音吸引你的注意力；还没开始咿呀学语。

10个月：对别人叫自己的名字没有反应，不懂怎么让你知道他是高兴还是烦躁。

12个月：不会做挥手、摇头之类的肢体语言；还不能发出一两个声母(比如p、b等)；当他需要帮助的时候，不知道该怎么与你交流。

15个月：不明白“不行”和“再见”之类的词，也不做反应；会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种；会说的词不足1～3个。

18个月：连6～10个词都不会说；还不会用手指感兴趣的东西，比如天空飞过的小鸟或飞机。

20个月：会说的声母还不足6个。

21个月：不会回应简单的指令；不会假装和娃娃或自己玩(比如给自己梳头、给娃娃喂饭等)。

24个月：不会把两个词连在一起；不知道常见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功能；不会模仿别人的动作或学别人说话；不会按照要求指出身体部位。

30个月：即使自己家里的人也没人能明白他；不会说简单的句子，不会问问题，更不能让陌生人明白自己。

3岁：不会说短语；听不懂简短的指令；对和其他孩子交流不感兴趣；和爸爸或妈妈分开时特别困难。

3岁半：经常不能把话说完整(比如不会说“回家”，只会说“回”)。

4岁：说话还经常结巴；基本上还是不能让别人完全听懂他说的话。

怎么纠正？

当孩子在语言方面遇到困难时，我们应首先辨别障碍的性质，是发音不清，还是缺乏条理性？是表达不流畅，还是语无伦次？接着，我们需要进一步探索导致这些障碍的具体因素。据此，我们才能制定出有针对性的改善计划。否则，对于孩子的语言逻辑问题，我们若采用锻炼口腔肌肉、改善口齿不清的方法，效果自然会不尽如人意。因此，若发现孩子语言能力欠佳，建议您务必在排除生理因素的前提下，通过专业的感统能力评估确定原因，然后采取适当的感统训练和语言训练等措施进行干预。