重庆康语儿童语言康复中心培训效果怎么样?

康语儿童语言康复中心
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人气:172 2024-04-03

导语重庆康语儿童语言康复中心培训效果好不好?目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-7岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

一、重庆康语儿童语言培训效果怎么样?

重庆康语儿童语言培训还是有效果的!康语儿童康复机构精通言语突破理念,使趣味与授课相结合,每门课程都会进行定期更新,贴近市场,使学生的言语社交障碍变小,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力等。

康语儿童社交沟通训练班课程介绍:

授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童

课程模式:30分钟一对一/一对二

科学原理:应用行为分析学

课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

课程效果:

1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力

2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题

3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)

4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪

5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧

二、重庆康语教学优势

1、课程多样

机构跟踪学员需求,开设课程范围广泛,主要设有素质拓展、认知能力培训、语言表达能力训练等课程,其多样化的课程,满足了不同学员群体的学习需求。

2、教学方式

根据儿童的能力来分班教学,阶段式组织学习,提供丰富的主题教学活动、游戏户外,强化儿童的社会整合能力;遵循儿童成长发展规律,注重儿童的动手实践能力,通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践,使儿童所学技能得到有效应用和普及。

3、教学环境

机构的教学环境结构化教学环境创设,调动幼儿视听感知;教学环境适合我国幼儿特点,采用结构化和功能区划分,教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等,调动幼儿视听感知,使教学内容更加生动形象。

康语校区环境
推荐阅读:孩子交流障碍的表现

1、社会交流障碍是孤独症的核心症状。自幼与外界交往甚少,兴趣范围狭窄,缺乏与他人的交流或交流技巧,缺乏与亲人的目光对视,孩子对亲人缺乏应有的情感反应,当父母离开时不表现出依恋 ,回家时也不表现愉快;当身体不舒服时也不会去寻求父母的安慰。

2、“鹦鹉语言”。从小完全沉默,语言交流障碍是大多数孤独症儿童就诊的主要原因。婴儿时期不会呀呀学语,以后会说话时常需父母逗引才说,不主动与他人说话,语言障碍可以表现在2岁和3岁时仍不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,并说出难懂的话。在运用身体语言方面也同样落后,较少运用点头或摇头表示同意或拒绝。

  1. 语言障碍不再困扰,康语康复训练助孩子重拾自信,赶快报名!如您还有其他疑问,可咨询在线客服或拨打客服电话了解!
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