一、福州康语口碑怎么样?还可以!
家长评价如下:
【评价1】:6岁了说话还很费力,也不爱说话,带孩子到康语参加语言发育迟缓训练了,我真的不害怕孩子参加这种训练丢人,害怕的是孩了一辈子这样,感谢老师的耐心教学。
【评价2】:孩子说话比较晚,而且说话不是特别清楚,有时候还得靠猜,朋友的姐姐家孩子也是在康语做练,我就也该孩子报名试试,感觉老师特别专业,还很有耐心,对孩子特别照顾,感觉挺不错的,希望坚持下去能看到效果。
【评价3】:孩子一直不愿意和人说话,一直以为是内向,后来了解了才知道是沟通障碍,觉的康语的课程还是很靠谱的,报名试试。
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二、为什么来康语进行语言康复训练?
康语儿童康复中心成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一。
目前,康语的机构数量已有88家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8433人。
康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
三、康语言语治疗服务内容:
1.临床诊断
透过询问病史、观察儿童临床表现、应用各项先进的检测技,对儿童的语言发展和沟通能力,以及相关的生理病理情况,做出临床诊断。
2.语言及沟通能力评估
透过家长访谈、问卷调查、临床观察及应用各种标准化的评估工具,了解儿童的语言发展状况,包括语言前技能、语言理解及表达能力、社交及沟通能力、发音器官及口部肌肉功能、发音清晰度等各个方面的能力。
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如您还有其他疑问,可咨询在线客服或拨打客服电话了解!
1.使用一般的礼貌用语
孩子可以说很多礼貌用语,就是难以恰当的运用,总是一股脑把自己和别人的话全部说完。所以抽象的礼貌用语对他们来说像是无意义语言。只有当孩子具备深层次的社交能力时(能体验交往带的欢乐和喜悦),才能真正的理解、使用。
2.描述一般的事物
描述事物包括直观性描述和内在性描述及扩展性描述。
例如,西瓜是绿色的圆圆的水果(直观性描述),西瓜是吃起来沙有甜的水果(内在性描述);西瓜是夏天经常吃的水果(扩展性描述)。孩子表达此类句式从简单的直观性的描述开始,逐渐随着理解能力的提高和词汇的积累过渡到内在性描述,扩展性描述。
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