福州康语福州鼓楼校区环境怎么样？

康语儿童语言康复中心

人气：23 2024-04-08

导语福州康语福州鼓楼校区环境好不好？还可以，机构的教学环境结构化教学环境创设，调动幼儿视听感知；教学环境适合我国幼儿特点，采用结构化和功能区划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动幼儿视听感知，使教学内容更加生动形象。

一、福州康语福州鼓楼校区环境

二、机构介绍

康语儿童康复中心成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一。

目前，康语的机构数量已有88家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8433人。

康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

三、康语历程

2010：

福州康语口语矫正中心成立。

2011：

评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。

全面转型智能康复中心。

中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到康语参观指导。

......

2021：

2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。

推荐阅读：导致儿童语言障碍的原因分析

1、智力障碍是导致语言障碍最常见的原因，这类原因导致的语言发育进程也会按照正常孩子语言发育的顺序进行，但是在发育速度上却要比正常孩子慢一些，所以语言发育迟缓在智力障碍儿童中比较常见。

如果是针对3岁以上单纯性语言发育迟缓的孩子来说，经过语言矫正之后基本上可以达到正常交流水平，但是智力发育障碍导致的语言发育迟缓则是尽可能的达到改善效果。

2、听力障碍是导致的语言发育障碍，听觉是我们接受语言信息和外界所有声音的重要通道，当孩子的听力受到损伤之后，无论是感觉神经性的还是传导性的，都无法正常的察觉到声音，根据听觉障碍的严重程度不同，其语言发育障碍程度也不同。在进行语言矫正的时候，先要为其佩戴听力补偿设备，进行听力训练之后，才能进行语言干预，大部分听力障碍患者都能够取得较好语言沟通能力，只有重度的听力障碍受损者很难恢复。