特岗教师考试：你必须知道的几个“之父”

（一）现代教育之父

赫尔巴特：同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。

代表作：《普通教育学》，是第一本教育著作，是规范教育学建立的标志。

教育主张：

（1）教育性原则，他曾说过：“想不到任何无教育的教学。”

（2）教学四阶段论：明了、联想、系统、方法;

（3）旧三中心论：教师中心、教材中心、课堂中心

（二）心理学之父

冯特：1879年在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学的诞生。

代表作：《生理心理学原理》《民族心理学》《关于人类和动物心灵的讲演录》

（三）教育心理学之父

桑代克：美国心理学家，被誉为教育心理学之父

代表作：1903年，出版《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生。

教育主张：

（1）他提出了一系列学习的定律，练习律和效果律等，

（2）痕迹消退说;

（3）共同要素说。

（四）终身教育之父

保罗·朗格朗被誉为终身教育之父

代表作：《终身教育引论》

教育主张：活到老、学到老。

（五）教育学之父

夸美纽斯：被誉为教育学之父

代表作：《大教学论》，是近代第一本教育著作。

教育主张：

（1）泛智

（2）教育适应自然

（3）班级授课制

（六）课程评价之父

泰勒：被誉为课程评价之父，同时也被成为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。