特岗考试《教育理论知识》每日一练1

一、单选题

1.中国宋朝以后，()成为学校教育的基本内容。

A. 四书五经

B. 六艺

C. 三科

D. 四学

参考答案： A

答案解析： 宋朝时期，我国已进入封建社会，学校教育的基本内容为"四书五经"。其中，四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》;五经为《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

2.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是( )。

A. 课程内容

B. 课程目标

C. 课程结构

D. 课程理念

参考答案： B

答案解析： 完整的课程标准由前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录五部分组成，其核心部分是课程目标。

3.学校德育的基本途径是( )

A. 团队活动

B. 课外校外活动

C. 品德课和各科教学

D. 班主任工作

参考答案： C

答案解析： 暂无

4.有的学生看书能够"一目十行"，这体现的注意品是()

A. 注意的广度

B. 注意的稳定性

C. 注意的分配

D. 注意的转移

参考答案： A

答案解析： 暂无

5.教学工作的中心环节是()

A. 备课

B. 上课

C. 作业布置与批改

D. 课外辅导

参考答案： B

答案解析： 暂无

6.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为( )存在的。

A. 先知者

B. 管理者

C. 促进者

D. 指导者

参考答案： C

答案解析： 在非指导性教学模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是"助产士"和"催化剂"。教师只是一个"为学习提供便利条件的人""学习的促进者"。

7.强调在教育内容中应大力安排古典文化作品的教育流派是()。

A. 实用主义

B. 永恒主义

C. 自然主义

D. 结构主义

参考答案： B

答案解析： 教育哲学中的要素主义、永恒主义等学派特别重视那些代表人类文化结晶的古典文化作品，认为这些经典是经历了时代考验的永恒价值的象征，可以为现代社会的安定和人类生活的幸福提供指导，教育内容中应当大力安排。

8.教育科学研究要求在搜集资料、分析和解释结果时，不允许带有价值偏见指的是教育科学研究的( )

A. 伦理性原则

B. 检验性原则

C. 公共性原则

D. 客观性原则

参考答案： D

答案解析： 题干描述的是客观性原则的概念。

二、多选题

1.按实施的时机划分，教学评价可以分为( )

A. 形成性评价

B. 总结性评价

C. 标准参照评价

D. 常模参照评价

E. 诊断性评价

参考答案： A,B,E

答案解析： 诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时进行的，形成性评价是在教学过程中所进行的，而总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时所进行的。它们的实施时间不同。

三、判断题

1.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 ( )

参考答案： 错误

答案解析： 暂无