如何做好数学学习的初、高中衔接与过渡？

学生如何做好数学学习的初、高中衔接与过渡？

答：对高一新生来说，高中数学在内容上、学习方法上，对学生的要求上与初中都有不同，在学习过程中，每一位同学都会或多或少地遇到学习障碍，高中数学学习更多的是需要同学们开动脑筋，培养思维能力，思考时间和空间要比初中多。大家要养成良好的学习习惯，找到适合自身的学习方法，才能学好数学。下面为大家提出一些建议，希望对大家学习数学有帮助。

1.在进入高中学习前，要提高自身的计算能力，高中数学对计算的要求很高，数学学习是离不开计算的，特别是有些章节计算量大，像圆锥曲线，很多学生会因为计算打退堂鼓，而不是因为题目本身有多难理解，所以学生加强计算能力非常必要。

2.养成制定计划的习惯。制定计划明确学习目的，合理的学习计划是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。计划既要有长远打算，又要有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

3.养成课前预习的习惯。课前预习是取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养学生的自学能力，而且能提高学生学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

4.养成上课认真听讲的习惯。上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，上课认真听讲，才能抓住重点和难点，弄清楚知识的来龙去脉，弄清楚概念的内涵，理清思想和方法，而不是似是而非、模棱两可、模糊不清。

5.养成及时复习的习惯。及时复习是提高学习效率的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行比较分析，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上。当天的知识点需要当天复习整理，这样才能尽快地对所学的新知识由“懂”到“会”。

6.养成独立完成作业的习惯。独立完成作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。独立作业不能借助于手机、ipad，不能依赖于与同学交流探讨，这一过程也是对我们意志和毅力的考验，只有经历这个过程才能使我们对所学知识由“会”到“熟”。

7.养成钻研疑难的习惯。解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的再请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复习强化，做适当的重复性练习，把求教于老师和同学的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。

8.养成系统小结的习惯。系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，才能对所学知识由“活”到“悟”。

9.养成阅读的习惯。课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展我们的兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。