高一新生学好数学掌握这四个步骤

数学思维怎么培养？

数学思维是在数学这个学科的训练和环境中，组件形成的一些能够通透问题、解决问题的思考方式，而这些方式其实是多元的。

就现在的环境而言，培养数学思维的土壤一定是出于热爱，并且是建立在对数学的正确认知和感知的基础上。

其次需要给予学生正确的解释和引导数学思维的形成，要从具体的案例出发，引申出更多的关联知识，最后还要练习运用。通过运用数学题目，去训练数学思维，强化数学思维。

掌握哪些学习方法？

审题

好的审题方法会让学生的做题效率和正确率更上一层楼。

审题方法分为心理层面和行动层面

心理层面：跃跃欲试

行动层面：字斟句酌、充分联想和广泛联系、落子为棋、抽丝剥茧。

纳题

常见的纳题误区就是：

1.认为做题本就是把错题抄在本子上

2.看一遍错题本=复习错题

3.归纳错题只会抄，不分板块

在这里总结了超实用纳题四字口诀法：

庖丁解牛：对题目分解分析成要考的知识点、理论、思想方法，然后归纳总结，已得到题目的全貌并进行求解。

追根究底：要求在发现一个知识和方法漏洞的同时，追根溯源，明白自己掌握的知识，再不断地搭建学习的梯子。

万法归宗：把见过的知识和方法归纳总结，并把自己形成的知识体系与问题相结合，从实践到理论再到实践的过程。

羽化成仙：学会归纳错题，举一反三触类旁通，能够变化题目难度的能力是数学水平高低的体现。

检查

许多同学一是不会检查，不知道从哪里检查起，也总是检查不出错误来。二是没有检查的意识，感觉不到检查的重要性，往往因为觉得检查太麻烦就不去做。

为了能让大家高效有效地检查，这里有一个口诀：

先猜后证多重验证

带入还原重点检查

心法：多走一步

提问

提问是梳理我们认识世界的方式和角度最快的方法，也是我们实现提升自我认知水平、学习能力、表达能力以及思维能力的必备技能。

向别人提问、向自己提问，学会提问，如何正确提问，是自主学习过程中的关键一环。