孩子到了上学的年纪,必然会经历从散漫走向规则;从个体走向集体的过程。对很多小孩来说,迎接新身份、进入新环境无疑是个不小的挑战。比如很多孩子深受注意力问题困扰,他们坐不住、上课不专注、学习效率低......那么小孩上课注意力不集中是什么原因?
一、 兴趣影响注意力
兴趣是最好的老师,如果孩子不理解授课内容、或对老师讲的不感兴趣,就容易走神。这与老师教学方法有一定关系,当孩子开始接触一门学科的时候,如果老师讲课枯燥无趣,或缺乏循循善诱,都可能导致孩子失去听课兴趣。
二、年龄发展影响注意力
孩子各年龄成长有其发展规律,这些规律往往对应着儿童的敏感期。比如说2、3岁的孩子认知能力还不足,他的识字、阅读敏感期没到,强求他坐下来看书就是无意义的。因为这个时期他的兴趣点不在这里,自然无法专注。
另一方面,不同年龄段评估注意力的标准并不相同。孩子越小,他保持专注的时长越短,如果给孩子提出超过其年龄标准的要求显然不合适。
三、外界干扰使注意力分散
外界干扰会影响注意力。比如课堂上,孩子也许会受到周围同学的干扰,一起悄悄讲小话;或者因孩子服装不舒适、桌椅不舒适,使孩子小动作过多;还或许因文具过于华丽花哨,分散了孩子的注意力等等。
四、多动症导致注意力不集中
多动症是儿童常见的神经发育障碍之一。多动症儿童表现为注意力不集中,或存在过度活跃的情况。他们难以静坐或专注学习,甚至对认知和学习有一定困难。对于多动症,建议家长带孩子去医院进行检查和干预。
除了以上因素会导致孩子学习时注意力不集中,还有一个重要基础因素经常被家长忽视——儿童感统失调。感统失调也是孩子注意力差的重要原因之一,感统失调常表现为小动作多、坐姿不端、爱分心、视觉听觉注意分散等。
比如有些老师发现学生上课时总是四肢无力,精神涣散。其实这很可能是孩子本体觉发展不足,使得孩子背部支撑力量不够,端坐不过5分钟,就喜欢懒洋洋地趴在桌上放空。
还有的孩子因前庭系统发展失调,大脑皮层就不能维持适当的兴奋感,于是表现出过度兴奋、爱插嘴说话、好动不安,时常无法专注学习。
此外,视听觉感统也会对注意力有影响。如果孩子的学习区域过于杂乱,课桌上堆放很多颜色的物品,孩子上课时就总被杂物所吸引,会对老师讲的知识点充耳不闻,听讲听不到重点。
说了这么多,家长一定已经了解到孩子注意力不集中的各种原因。为了提高孩子的学习效率,在面对其注意力问题时,家长要从各方面考虑,并且要意识地帮孩子建立学习兴趣和学习规则,必要时利用感统训练或注意力训练,从基础能力上改善注意力问题。
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有88家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8433人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
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