重庆康语儿童语言迟缓训练机构效果如何?

康语儿童语言康复中心
康语儿童语言康复中心

人气:38 2023-02-03

文章导语

语言发育迟缓严重影响孩子的语言表达能力,一旦发现说话晚,表达能力明显低于同龄儿童,一定要及早干预,越早干预效果越好。那么该如何为孩子选择语言发育迟缓康复机构呢?小编根据各位家长比较关注的机构规模、康复理念,收费情况以及康复效果等情况为大家推荐康语儿童语言康复中心。



教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一
科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:
采用30分钟1对1辅导的课程模式,应用言语听觉科学、口部运动治疗学的教学原理。配合使用康语自主研发口腔按摩器材。
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
对于不同儿童1对1针对性辅导,根据不同言语沟通阶段进行指导。
课程效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

语言发音训练中最常见的问题

1.“L”声音替代:声母替代,如声母替代“刘”发成“由”,把“了”发成“呢”,把“老”发成“脑”。

2.“i”省略音:省略介韵母“i”,如“离”说成

3.舌根音替代:舌根音“g.k”容易发成“d.t”,例如“花瓣”说成“花脱”,“看看”说成“探探”

4.送气音和非送气音。发音时气息不足,导致供气困难。将非送气音发送成送气音,如送气音,“怕怕”说成“叭叭”,把“小白兔”说成“小肚子”等。

5.平翘舌音搞混:把的舌音搞混:z.c.S读成zh.ch.Sh,例如“包子”说成“包纸”,“小花伞”说成“小花闪”

选择康语的理由

国际一流的脑科学、心理学课程研发团队
哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发
国家认可、扶持的科学 技术专利
FDAz证书、SGS证书、17项受国家保护的教育专利技术;应用生理和生物学反馈荣誉会员
科学、客观的成长评估体系
CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、精准评测帮您发现问题,并给予问题解决方案

校区环境

语言训练如何开展模仿游戏呢?

首先,谁扮演母亲,谁扮演父亲,母亲和父亲应该是什么样子的?他们应该如何说话,如何发出指令。要理解这些,孩子们需要首先掌握基本的语言沟通技能、人称代词的应用、人际关系的联系等。

其次,在模仿家庭游戏中,孩子应该根据自己的角色做什么?假装吃饭?喝水,工作,睡觉,各尽其责。我在生活中学到了很多自理技能。

再次,在家庭游戏中,会有很多对话,母亲假装生气,父亲应该道歉,孩子犯了错误,被罚起来。我们一起学习做饭,一起盖房子等等,这些复杂的错觉行为是在小组活动中获得的,一个家庭是一个小社会,其中有很多社交技能。

机构简介

重庆康语儿童语言康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在重庆、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。
目前,每日在训儿童2113人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5549名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近50000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

重庆康语校区地址

*重庆康语杨家坪校区
【校区地址】:重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路。
*重庆康语大坪校区
【校区地址】:重庆市渝中区大坪正街
*重庆康语红旗河沟校区
【校区地址】:重庆市渝北区龙溪街道金街
*重庆康语回兴校区
【校区地址】:重庆市渝北区回兴街道兴科大道
*重庆康语龙洲湾校区
【校区地址】:重庆市巴南区龙海大道7栋。
*重庆康语涪陵校区
【校区地址】:重庆市涪陵区中山路9号。
*重庆康语中央大街中心
【校区地址】:重庆市永川区渝西大道中段918号。
*重庆康语高笋塘中心
【校区地址】:重庆市万州区白岩路1号三牧集团商务大厦。
*重庆康语三峡广场中心
【校区地址】:重庆市沙坪坝区渝碚路88号商3号鑫源大厦。
【开设课程】:启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班

小孩五岁zcs的发音不准可能的情况分析
1、如果只有zcs的发音问题,而且表现得并不严重(当然,这至少需要听一下才能明确)也没有理解表达上的障碍,一般不会有病理因素的存在,家长注意不要过于强迫孩子去练习,以引导孩子主动说话的愿望为主。
2、如果描述得不并全面,除了zcs还有其他音素发不准(工作很多时候家长的描述并不全面),首先要考虑的是有没有病理因素或者隐藏的病理因素。比如隐性腭裂、中轻度听力障碍经常有不被发现的情况。
3、如果有多音素发不准,并没有检查到相关的疾病,多是发音器官肌肉功能的落后,可能直接进行语音矫正。
4、如果同时伴随着的认知的落后,也是不可以忽视的,及时进行语言训练。

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