人气：40 2024-04-08
一、机构课程：
二、康语校区：
| 福州康语金山校区 | 福州市仓山区建新镇金山大道 |
| 福州康语老仓山校区 | 福州市仓山区南江滨西大道 |
| 福州康语实证校区 | 福建省福州市仓山区建新镇红叶大厦 |
| 福州康语五一广场校区 | 福建省福州市台江区五一中路 |
| 福州康语永荣校区 | 福建省福州市长乐区广场南路 |
| 福州康语鼓山校区 | 福建省福州市晋安区福马路福盈创意园 |
| 福州康语晋安校区 | 福建省福州市晋安区塔头晋安北路 |
| 福州康语鼓楼校区 | 鼓楼区五四路国泰大厦 |
| 福清市康语万达校区 | 福建省福清市万达广场 |
| 福清市康语街心公园校区 | 福建省福清市供销大厦 |
温馨提示：来校区之前建议您先电话咨询，可安排老师把准确的位置微信发给您。
三、康语高密训练课程设有4种教学模式：
(1)1对1密集训练课：帮助学生建立学习准备行为、继而在密集训练中提升认知、语言、社交、生活的基础技能。
(2)小集体训练课：2-4人的小集体合课在1对1密集训练的基础上给予孩子练习已掌握技能的机会。
(3)集体课：6-10人的专项活动集体课(如语言、手工、音乐、运动等课程)帮助孩子提升参与集体课程与活动的能力，同时在孩子学习技能的基础上丰富学生的课余生活。
(4)模拟融合课：包括幼儿园融合课与幼小衔接融合课，采用与幼儿园与小学基本等同的教学模式，为孩子进入普通环境融合做好行为准备。
如您还有其他疑问，可咨询在线客服或拨打客服电话了解！
1、言语听觉方面，称作听觉感觉缺失，患者不能理解由听觉传来的语言信息，呈现比面语或者手语，则完全可以理解。
2、言语运用障碍，又称“失语症”。这种语言障碍主要是以严重不流利的言语、语句简单短小和有缺陷的语言为特征的。
3、语音加工缺陷综合症，又称“语音障碍”，这种障碍主要也是表达性语言障碍。但是他们的言语比言语运用障碍的儿童要流利得多。
4、语音-句法缺陷综合症，又称“语音-句法障碍”，这类患者同样表现出综合症患者所出现的语音问题，但其程度更加严重，而且伴有语法方面的问题。
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