重庆三中英才小学数学辅导班,与小学数学同步进度、夯实基础,通过讲解典型考题,帮助学生梳理知识点,并找到数学学习中的难点痛点,进行针对性的强化,大幅提高数学学科水平。三中英才小学数学有一对一、三人班、五人班多种班型,以五人班为例,一般课时费在120左右不等,三人班课时费160元不等,详情可咨询我们招生老师。重庆三中英才秉承个性化的教学理念,对每一名学员进行跟踪辅导,为每一个学生提供个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定制个性化的教学方案。帮助学生培养学习习惯、改进学习方法、增强学习能力,为学生的成长打下坚实的基础。重庆三中英才教师帮助学员学科考点、知识全 面覆盖,一轮复习,二轮查漏补缺,三轮总复习,考点训练,帮助学员知识掌握,提升学习能力。
招生对象:一二年级、三四年级、五六年级
辅导学科:小学数学
课程详情:
1、学业测试+查缺补漏+定制方案。
2、一对一或小班分班教学,老师讲课幽默风趣容易理解,查漏补缺。
3、根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生一套教学方案。
教学目标:通过学科测评,进行针对性教学学习,查漏补缺,巩固和提升孩子数学学习成绩。
课程内容:
1、根据孩子的学习情况做学科测评。
2、分析孩子的测评制定符合孩子的教学方案。
3、夯实基础:帮助孩子解决基础难题。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
4、提升思考能力:提升思考能力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。
5、强化学习:复习为主、强化学习。提升学生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。
6、技巧突破:发散思维、技巧训练。让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异成绩。在这个基础上进行想象,从而产生多条思路,并且使多条思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。
7、心理调整:对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解一下紧张的心情和考前恐惧尤为重要。
1、当堂讲清
设计反馈矫正环节、不把问题留到课后
2、全程跟踪
跟踪辅导、解决遗留问题、整理学习内容
3、验收成果
检验学生学习情况、找出存在问题并解决
4、调整方案
对学生考试情况及学习效率进行测定、调整制定措施
重庆三中英才辅导学校成立于2000年,是重庆较早提出一对一个性化教育的专业培训机构, 致力于为中小学生提供优质的教育资源和相对应的1对1辅导、小班课个性化辅导等服务。
自学校创建20余年以来,众多经验丰富的优秀教师的加入,引进多名骨干教师的教研团队,进行中小学课题的应用性研究,充分地保证课程构建与教学的质量。学校一直专注于6-18岁中小学生的课外辅导和学习能力的培养,为中小学生学习成长赋能。
重庆三中英才辅导学校坚持创新发展,全职教师900多人,其中本科及以上学历占比95% ,拥有一大批北大清华学霸师资和市级重点教师,根据重庆当地特色自主研发各类培训课程数十门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。
学校拥有完善的教研、课程、培养体系:
一、教研体系
1、多学段
覆盖小学、初中、高中
2、分层教学
授课分阶进行,满足不同需求
二、课程体系
1、寒、春、暑、秋,个性化课程体系,长期规划需求,培养学习能力
2、针对性、个性化
3、本地化教研、本地化师资
三、培养体系
1、习惯养成
注重学习习惯,关注学生发展
2、因材施教
特定学情分析,量身定制,特定辅导方案
1、巩固教材基础
教材课本是小学数学学习的重要工具,重做教材的上例题和习题,巩固学习每个知识点。多进行归类整理,理清每一个单元的重点,学会分析每个单元考试的题型,发现知识点之间的联系。
2、解决知识漏洞
小学数学学习,查漏补缺必不可少,多对以往的错题多研究,找错误的原因,对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。找准了错误的原因,就能对症下药,使犯过的错误不再发生,会做的题目不再做错。不要认为使用和分析错题本既费时又费力,一定要养成习惯,因为学习成绩优秀稳定的同学,就非常重视收集错题,然后在错题的分析和处理中得到提升。
3、养成检查习惯
粗心和马虎是数学考试常见的扣分点,一些学生考试时题题被扣分,大多是答题不规范,抓不住得分要点。复习时,若能注意检查,发现和改正细节,规范作答,效果会事半功倍。
4、制定复习计划
对于小学数学期末复习,切不可杂乱无章,三天打鱼,两天晒网,隔三差五才复习数学,这样容易导致数学思维不够灵活和流畅,再加上期末考试的科目多,所以复习要有计划,做到有条不紊。
5、归纳考试技巧
熟练掌握数学解题方法,以不变应万变。遇到不能突破的难题,仔细想想以前遇到的类似的问题是如何处理的,在已经作答好的题目中用过哪些方法,常用的方法还有哪些没用得上,能否用来解决这个难题,只要平时多加分析,是不难发现解题思路的。
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