青海：中小学心理健康教育专家赴震区开展辅导

专家组分成两队分别前往民和回族土族自治县、化隆回族自治县、循化撒拉族自治县多所中小学校，老师们通过真实案例讲解讲座、面对面交谈、一对一解答师生心理问题、心理游戏活动等多种形式调节师生震后情绪、行为和认知方面存在的问题和困难，对师生进行鼓励和引导，帮助他们尽快走出地震带来的心理阴霾，恢复平常心理，重树信心，战胜灾害，全身心投入教育教学工作。

“同学们，我们先来玩抢凳子的游戏，好不好？”在心理老师的引导下，震区学校的同学们开启了游戏时光，通过欢乐的游戏实现首次“破冰”，同学和老师之间的陌生感消失了，欢乐的气氛中，学生打开了心门。

“接下来，我们要画一幅画，先将这张白纸平分为三份。”按照老师的指令，学生们认真完成着。“第一份空白处我们要画出地震时的我们，第二份空白处，画出现在的我们，第三份空白处，画上未来的我们。”老师还强调不一定要画得很完美，表达出自己的想法就好。

游戏的时间不长，在老师的指导和分析下，学生们充满正能量。“这16名孩子是经过学校排查，出现焦虑情绪的，他们或是家里房屋受损严重，或是家人受了伤。通过及时危机干预，疏解孩子们的心理压力，让孩子敞开心扉说出自己的苦恼。”专家组成员、青海师范大学副教授魏凤英说。

积石山6.2级地震发生后，青海省教育厅第一时间成立抗震救灾工作领导小组，并下设教育教学秩序恢复组，全力指导帮助海东市中小学做好抗震救灾工作，及时开通中小学生震后心理辅导热线，24小时提供心理突发危机干预咨询和辅导。同时，抽调8名全省中小学心理健康教育专业指导委员会的专家赶赴海东震区三县中小学校为学生开展心理辅导。

“两路专家组共为震区16所学校近万名师生进行震后心理疏导，帮助师生尽快走出震后阴影，重建信心和安全感。”青海省教育厅相关责任人介绍。