高等职业教育如何助力乡村振兴？

党建统领 知政先行

深入贯彻落实党的十九大精神，率先响应国家战略，于2018年4月设立校级乡村振兴研究院。名誉和执行院长分别由校长和副校长兼任。研究院下设作物、园艺与药用植物、台州市优势果树、天然活性物质研究与利用、美丽乡村景观设计、乡村产业与规划、乡土文化、乡村旅游发展、农业机械与信息化、乡村经营管理、乡村金融发展和普惠金融与共同富裕12个研究所，职能定位于统筹全校学术资源，开展乡村振兴理论研究、实践指导与人才育训，为台州的乡村振兴事业服务。2018年5月至7月，校党委书记率领核心团队开启了以“知政先行”为旨向的台州乡村振兴全域大调研活动，8月至9月连续发表《由全域调研析台州乡村振兴之源》《由案例调研析台州乡村产业振兴之要》《坚持农民主体地位，看台州怎么做》等系列理论文章，为学校赋能乡村振兴打下坚实的思想、理论与氛围基础。

研究起始 操练助行

设立校级乡村振兴研究专项课题，5年累计资助课题225项。创新课题结题形式，将纵向课题孵化、咨政研究报告、横向技术服务等纳入结题标准，着力引导师生深入基层一线，认知战略、浸润乡土、深研乡村，操练提升党性修养和理论研究与实践服务能力，将研究成果写在区域大地上。5年累计孵化市级及以上课题105项，7份议案、提案获批立案，参与服务4个县（市、区）完成乡村振兴或美丽乡村规划编制，水稻、西兰花、甘薯、山药等农业育种和农艺技术研究成果应用推广100余万亩，帮助农户新增经济效益近2亿元；2021年，7项研究成果（占比全市58.3%）荣获台州乡村振兴理论研究优秀成果奖（2018—2020），1名教师获全省农业科技先进工；2022年，入选省助力“两个先行”农创实践点，乡村振兴研究院入选省“三农”智库联盟，2个案例入选中国职业技术教育学会乡村振兴与城市可持续发展工作委员会职业教育服务乡村振兴典型案例，横向技术服务到款额突破200万元。

多方协同 携手共行

大力推进产教融合、校政研企多方合作，联合发起设立一批优质协同创新平台。联合市农业农村部门、人力资源和社会保障部门、文化和广电旅游体育主管部门、共青团和妇女联合会发起设立台州乡村振兴协同创新中心，联合省农科院和黄岩区发起设立中国杨梅科创中心，联合发起成立台州市农创客发展联合会并担任会长单位，联合市农业龙头企业协会发起设立台州市现代农业产教联盟，联合市农业科学研究院等发起设立台州数字农业研究院，联合温岭市共建红色青春学院等。5年来，联合兄弟单位、企业先后发起承办了市首届“创赢台州”乡村振兴创业大赛、农创客大赛和农业职业技能大赛，各种各类培训、服务和指导活动覆盖台州9个县（市、区），相关事迹得到中国教育发布、“学习强国”学习平台等多家媒体报道。

反哺育人 着眼长行

坚持以党的建设、理论研究和社会服务反哺人才育训，大力发展面向乡村振兴的高等职业教育。持续推进新农科专业人才培养模式改革，不断加大涉农专业人才培养与培训力度，把服务乡村振兴作为重要内容纳入思政课堂、融入创新创业人才培养。2019年，育人成果作为在校大学生创业典型案例入选中央教育工作领导小组《教育工作情况》专刊；2020年，园艺技术专业群入选省高水平专业（群）；2021年，省大学生乡村振兴创意大赛主赛道金奖总数位列全省高职院校榜首，获批市农创客孵化基地，涉农培训突破1万人次；2022年，园艺技术专业教师荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖；2023年，园艺技术专业入选首批省中高职一体化教师教学创新团队。

深化实践 全体力行

深入贯彻落实党的二十大精神，深化实践“党建统领、两极牵引、三位一体”高等职业教育助力乡村振兴、促进共同富裕机制模式，将助力乡村振兴上升为学校所有二级学院、职能部门的集体行动。设立校院两级乡村振兴工作领导小组，统筹发挥“党政把方向、布大局，专业（群）谋具体、抓落实”的“两极协同”创新机制效应，大力推进人才培养、科技服务、文化繁荣、生态健康和数字赋能五大促振兴行动，奋力打造一支懂农业、爱农村、爱农民的乡村振兴人才队伍，扎实推动教育、科技、人才“三位一体”助力地方乡村振兴。