对师德违规行为“零容忍”

5月6日，教育部召开新形势下加强师德师风建设工作座谈会，围绕贯彻落实师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，研究新形势下加强师德师风建设的思路举措，推动师德师风建设进一步形成严的基调、氛围和态势。教育部党组成员、副部长王嘉毅出席会议并讲话。

会议指出，教师是教育高质量发展的第一资源，是科技自立自强的关键支撑，是人才队伍建设的重要保障。近年来，在党中央、国务院的统一部署下，师德师风建设取得一定成效。但师德违规行为仍时有发生，影响学生身心健康，损害教育整体形象，造成不良社会影响。

会议强调，师德师风建设是凝心铸魂、立德树人的基础性、系统性工程，必须持之以恒抓实抓严。要围绕贯彻落实党的二十大精神，按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育整改整治工作要求，以正确的政治方向和价值导向带动师德师风全面提升。要把准问题短板，坚持对师德违规行为“零容忍”，明确重点任务，在内外兼修、惩防并举、宽严相济、标本兼治等各个方面下功夫，努力建设一支高素质专业化创新型教师队伍。

会上，最高人民法院、全国妇联有关部门负责同志，北京市教委、河南新县教育局，中国教育学会、高等教育学会、职业技术教育学会负责同志，全国师德师风建设专家委员会委员代表，有关专家和学校代表等作交流发言。教育部有关司局负责同志参加会议。

总之，教师只有时时处处为人师表，率先垂范，展示其人格魅力，才能感染学生，影响学生，教育好学生。合格的教师不仅应具有正确的人生观、世界观、价值观，有为教育事业无私奉献的敬业精神，还要具有良好的职业道德素养和健康的心理素质。