浙江教育观察：越来越多的爬树课，爬的是啥？

爬树也是上课，其实早就不是新闻。

美国的康奈尔大学算是大学爬树课的鼻祖。2012年，厦门大学“攀树运动”课程开课。去年，杭州电子科技大学也开设了爬树课。

那么多学校开设爬树课是跟风吗？爬树课爬的是啥？

在，爬树课不仅顺应了孩子喜玩好动的天性，更是一项体力和智力结合的运动，并非传统意义上的体育课。

它看似和攀岩差别不大，但是两者也有区别。攀岩要三点固定，爬树则是通过绳索挑战不同的树，其中需要很多技巧，对于上下肢的力量、人体的协调性要求很高。哪里可以爬、哪里不能爬、从哪里爬，以及下一个落脚点在哪里，都需要考量。

爬树也让学生体会到挑战的快乐。刘时范表示，人爬到树上后登高望远，心情会不一样。有很多学生提到，爬到树顶时，感觉整个人都开心了不少。“爬树帮助学生了解自然、亲近自然，让他们换个视角看世界。”

甚至在面对突发灾害时，爬树课上学的技能也能帮助他们野外逃生。或许，这也是爬树课在国外风行的原因。

网友评论，“这个课非常完美，德智体需要共同发展”“就应该多一点这样的户外课，而不是天天刷题”。

在，网友表扬的不仅是这门课，还在于学校对体育课的态度。

以前，体育课被视为文化课的附庸，是可以被牺牲的。尤其在小学的课堂上，学生经常听到“体育老师请假了”这句话。他们忽视了体育锻炼也是教育中的重要一部分，导致小眼镜、小胖墩层出不穷。

但随着人们意识的改变，体育课的变化也正在快速发生。2022年6月，《中华人民共和国体育法》完成修订，新增了不少确保学生体育锻炼时间的内容，积极回应了人民群众对体育健康的新要求和新期待。