以科学眼光审视冷门学科专业，冷门学科专业现状如何？

一直以来，“天文学”“古文字学”“非物质文化遗产学”等学科专业，仍给人以小众和高冷印象，总被公众习以为常地冠以“冷门”。这些专业在志愿报考中连年遇冷，高水平师资较为匮乏，社会从业人员和岗位需求也是寥寥可数。

曾几何时，报考专业被视为几乎与高考分数同等重要的事务，修读专业则作为谋划行业职业和未来发展的关键参照，学科专业排名和声誉更是成为了公众津津乐道的话题。但逐渐地，随着社会需求的飞速变化，产业结构的急剧调整，知识领域的迅速创新，各学科专业在学生规模、师资力量、就业需求、资源条件、实用价值等方面形成较大差异，致使学科专业的冷热现象也日渐浮出了水面。

从字面上理解，冷门有“很少有人从事的、不时兴的”之含义。在媒体报道和日常话语体系中，通常在高等教育各级各类招生的报考阶段，因社会需求少、就业难度大等原因导致报考人数少，称之为冷门学科专业。这里主要是将社会供求关系、就业的体面程度、经济收入等就业市场反馈作为学科专业“冷”与“热”的划分依据。

不过，伴随国民文化素养的快速提升，近些年来，公众对学科专业的“冷热度”已不再那么敏感和盲从，而是从内涵规律、发展演变、未来前瞻上更加全面、客观和理性地认知。毕竟，从长期来看，大部分学科专业的就业情况是一种动态的“U”形，不会一直处于低谷，也不会永远占据高位。昔日不少学生眼中的时髦专业，如今却可能列入低就业率之列；而部分就业率低的专业，未来也很有可能受到追捧。

加之国家也日益重视起那些也许看上去同现实距离较远的学科，以系列引导性、激励性政策机制带动这些基础学科、冷门学科，确保有人做、有传承。于是，一些学术关注度低、成果产出难、研究群体小的学科领域和研究方向逐渐受到重视；对国家发展、文明传承、文化安全具有重要意义或填补空白的基础学科、冷门学科被列入重点支持清单。

以天文学为例，作为可带动革命性变化发展的基础学科，2018年被纳入“基础学科拔尖学生培养计划”专业。随着国家对基础学科持续加大投入，国际青年学者纷纷加盟，世界领先的科研成果不断涌现，以及FAST大科学装置、深空探测等天文空间项目的陆续建成，“以星辰大海为征途”的天文学学科专业，迎来了升温走热的机会，成为了不少青年学子热捧逐梦的明星专业。

事实上，学科专业建设及其优化的根本动力与落脚点是人才培养。加强“人”的保护与培养，是冷门学科专业实现创造性转化和创新性发展的关键。因而，着眼于自主性和自我效能感，学习者一定要结合自身能力、个性、志趣、家国情怀、专业科学精神、职业发展目标，综合考虑国家重大战略布局和行业发展规律，认真分析新经济、新业态中可能蕴藏的就业机遇，以长远眼光勇敢选择那些有重大学术价值、重要文化价值的基础学科、冷门学科。

这些有意愿、有能力且条件适合的人，正是冷门学科专业发展所需的真正力量。我国面临的很多“卡脖子”技术问题，主要是基础理论研究还有提升的空间。唯有基础学科的进步和突破，才能支撑尖端科技与前沿学科的不断精进和原始创新。当更多人从教育和社会的大格局出发，以长远眼光、世界眼光、科学眼光，深度思考当下的人才培养应如何满足未来社会需要，便不会再小看任何一个冷门学科专业。

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