“汽修女孩”技能成才 打破职业性别关联壁垒

在不少人的刻板印象中，汽修不仅是一个技术活，也是一个体力活，并不适合女性。先入为主的价值判断看似是对女性的关爱与呵护，实际上却可能会限制女性的权利。男护士、男幼师也好，女卡车司机、女程序员也罢，伴随着社会分工的专业化和精细化，职业和性别之间的壁垒被不断突破。

由于职业教育没有得到足够的价值认同，一些人依然觉得职业教育没有前途，到职业院校就读是无奈之举；那些进入职业院校的学生，被视为教育竞争的淘汰品，成为一些人眼中的无能者与失败者。通过职业教育走技能成才之路，为人生突破和向上社会流动提供了另外一种可能性，“汽修女孩”选择了不走寻常路。

在理想的图景里，职教和普教是不同类型的教育，具有同等重要的地位。可是，在不少人的“意义之网”中，依然存在着“普教优于职教”“职教低人一等”的思想观念和价值排序。不人云亦云、不趋之若鹜的“汽修女孩”，笃信职业教育也有通往成功的渠道，看上去不够体面、光鲜的职业也大有可为。

“人生只要肯努力，职高一样有前途。”通过职业教育来点燃希望之灯，“汽修女孩”打破世俗眼光，听从自己内心声音，勇敢做真实的自己，显然值得点赞。

一次小学课堂上播放的电影，为古慧晶打开了另一个世界的大门。她总是在想，如果像电影中那样，自己组装出一辆汽车该多好。后来，她发现自己看到汽车就有种说不出的喜欢。临近初三毕业，她主动提出要去读职高，她成绩虽然不是特别好，但是考上普高还是没问题的。为了让父母安心，古慧晶走遍了深圳所有的中职学校，根据自己的职业理想，最终锁定了深圳市第二职业技术学校的汽车运用与维修专业。进入学校后她每天都花很长时间去练习，手脚磨破也都是常事。在反复的练习中，她还做到了创新和突破，运用更多技巧来弥补女生做汽修“体力不足”这一劣势。虽然和男性相比，女性在体力等方面存在弱势，但女性更加细腻、敏锐、柔软；汽修并非只有男性才可以做，女性不仅可以做，还可以做得比男性更好。

“汽修女孩”的励志故事生动地说明，女性可以成为出色的技能型劳动者，可以“人生出彩”；哪怕在一些所谓男性更有优势的领域里，女性同样可以闪闪发光。在和其他男性的比拼和较量中，“汽修女孩”不仅收获了大奖，还被保送高职院校，拥有了未来可期的前程。

实现就业观念的重塑和更新，依然有漫长的道路要走。打破性别和职业偏见，固然需要市场来调节劳动力资源，也离不开公众价值观念的转变。只有摘掉“有色眼镜”，改革社会评价，让“汽修女孩”得到足够的尊重和善待，才会让职场更有生机与活力。