一年级入学后家长如何走入孩子内心？

专家观点

黑芝麻胡同小学融合教育主管主任王爱华：孩子从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，很多孩子会因此产生不同程度的焦虑心理。因为孩子成为真正的小学生了，他们的生活发生了重大变化：铅笔、橡皮、书本替代了色彩艳丽的玩具，以游戏为主的生活转变到以学习知识为主，加之新的环境、新的生活、新的老师和伙伴都需要孩子自己慢慢地去熟悉、适应。这对于六七岁的孩子来说是个不小的挑战，过渡不良就造成许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。

爸爸、妈妈对于容易感到焦虑的孩子，可以在开学前为孩子准备一个小物件，比如孩子喜欢的动物的小吊坠。因为熟悉的事物会带给孩子更多的安全感，孩子在熟悉物品的陪伴下更容易把上学当成一件有意思、值得期待的事情。每一位家长都希望自己的孩子能够得到更多的关注，得到更多的机会，若孩子在人际交往或学习方面遭遇较大困难时，家长可以及时与班主任沟通。沟通的原则是相互尊重和理解。家长要给予老师信任，老师也会尽可能将事情处理得圆满。

对孩子来说，升入一年级最典型的变化就是从半学半玩的生活状态变成了要遵循规律的学习状态。学校要求不能迟到、上课认真听讲、不能随意离开座位等。同时，与幼儿园阶段相比，班级同学人数增加了，座位形式也变化了，在与新同学交往的过程中，发生冲突可能是常见现象，这也是儿童社会化的进一步深入，也会促进儿童社会性进一步发展，因此他们会体验到紧张情绪，行为上感到备受约束。

对此，建议家长每天晚上抽一些时间，和孩子聊聊学校里发生的事情，问孩子今天最大的收获是什么，你是怎么做到的？今天最开心的是什么？今天最喜欢的是哪节课，为什么？今天有什么不太开心的事情，你打算怎么处理？通过这些问题更加真实地了解孩子在入学阶段的表现和感受，肯定孩子在这一过程中的进步。鼓励孩子主动认识身边的同桌，引导孩子多与同学交流，尽快认识班级新同学。鼓励孩子在学校参加各种兴趣性的活动，让孩子感受小学生活的丰富多彩。

孩子入学之后，学习内容增加，为了适应学校生活，情绪上容易陷入不安和紧张。当孩子在学习上遇到难关的时候，家长的耐心陪伴是非常必要的。相信孩子，积极鼓励。在刚开学的阶段，孩子们在课堂上的表现会有一定差异，当发现孩子在某一门功课上表现较为薄弱时，家长不用过度焦虑，要相信孩子会逐渐适应小学的学习。（文/