禁止摊派“涨粉” 不要让教师疲于应付

在基层，年年都会有一些部门通知学校，要求教师和家长下载安装App、注册账号。如果照做，手机得有两三屏的App，而有些App，大家注册之后基本没有再打开过。我多次听到一些教师和家长抱怨，手机内存都快被塞满了。作为教师要注册一些App，家有儿女的，还得作为家长另外再注册一些学习软件，有时可能得用另外一部手机完成。

让一些教师不放心的是，有些App注册需要填写手机号、身份证号，即便以后卸载了，个人信息会不会泄露？“销户”如何让人省心又放心，是大家比较关心的。现实中，教师的教育教学工作本就紧张繁忙，如果夹杂太多乱七八糟的事情，上级催老师，老师催家长，一些家长难免质疑学校和教师的做法，连学生也很困惑：为什么学校和老师让自己和家长做跟学习无关的事？这样的事情多了，家长对学校和老师可能就失去了信任和尊重，家校关系、师生关系也可能因此蒙上阴影，继而影响学校和教师工作的正常进行。

有时候，在完成上级交代的任务时，学校和教师还可能被批评“工作不细致”，很多班主任常常被这些额外的压力搞得疲惫不堪，为了避开这些“任务”，一些教师都不肯当班主任。这些额外的工作负担，也可能影响年轻人从事教育工作。教育督导部门针对上述问题建立工作台账，立行立改，可以坚决杜绝与教育教学无关的社会性事务侵蚀校园，那些“涨粉”“评比”“推销”等干扰教育教学工作的事情终于要收场了。

学校是面向未来培养人才的基地，但学校本身不是封闭的，需要和社会建立联系，保持一定的开放度。一些部门不能无视教育规律，对学校的正常教学工作指手画脚，给教师们添乱。只有真正做到尊师重教，以真诚的态度服务师生，主动参与或者配合学校的教育活动，才能最大程度减少对学校和教师的干扰，让双方形成良好的互动关系。