教招知识点：什么是加涅学习结果分类？

一、言语信息

言语信息的学习即掌握以语言信息传递的内容，学习的结果是通过言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。比如，北京是中国的首都。言语信息也是指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面事实的信息。比如，学习认识时钟。也包括有组织的整体的知识。比如，天体的运行。

二、智慧技能

智慧技能主要是运用智慧帮助学生解决“怎么做”的问题。是对外界的符号，信息进行处理加工。比如怎么样把分数转换成小数。怎样使动词与句子主体一致。智慧技能从低到高分为辨别、概念、规则、高级规则。

辨别，是能识别各种刺激特征的异同并作出不同的反应。包括简单的辨别对不同形状，颜色物体作出不同的反应。也包括复杂多重辨别，如对相似，易混淆单词分别作出正确的反应。辨别是最基本的智慧技能。

概念是对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。这里的概念包括两类。一个是具体的概念，是在一系列事物中找出共同特征并对其赋予同一名称。比如麻雀和乌鸦，抽取本质特征叫鸟。另一类是定义概念。用定义表示事物及其性质和关系，比如说给物理学中的质量下定义。

规则是指了解概念之间的关系，概念间的联合。比如自然科学中的勾股定律。

高级规则也叫做问题解决。是指应用规则或规则组合去解决问题。比如用三角形的稳定性建造房屋。

三、认知策略

认识策略是学习者用以调控自己的注意、学习、记忆和思维内部心理过程的技能。认知策略包括复述、精细加工、组织等，比如画出组织结构图。

四、态度

态度指对人，事物及事件采取的行动的内部状态。态度包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产生的情感，比如孩子去幼儿园之后不怕生人，听古典音乐的行为选择等。

五、动作技能

又称运动技能，是指身体动作的质量(比如敏捷、准确、有力和连贯等)不断改善而形成的整体动作模式。如体操运动，写字技能。它也是能力的一个组成部分。