2021上半年教师资格证《高中语文》真题（四）

18、(材料)案例:阅读下面的学生习作，完成第18-19题。

脚踏当下，相信未来

①无数的雨夜，无数的彷徨，当我再一遍遍地读起那首诗《未来》，我想我找到了答案，关于苦难的今天与迷茫的未来。我想今天是明天的基础，明天是今天的动力，我想脚踏当下，相信未来。

②诗人说:“既然选择了远方，便只顾风雨兼

程。”你可见到那些年华，感到那段流年沧桑，钱学森回国，在中国手无寸铁、一穷二白之时，心怀“两弹—星”的伟大梦想。经过几十年契而不含的研究，一声惊雷，响彻世界。袁隆平研究杂交水稻，心忧中国人的温饱困境，经过几十年孜孜不倦的试验和攻艰，杂交水稻，横空出世。一次次的试验成就了伟大的梦想，他们心怀明日、奋进今日。

③诗人说:“既然目标是地平线，留给世界的当是浩瀚不凡。”你可听到那些呐喊，想到那段光辉岁月。1919年的中国，激荡着救亡图存的旋律。在祖国最危难的时候，人们开展五四运动、新文化运动，各种新思想、新观念在历史的舞台上交响融合。2019年的中国，站在一个新的历史起点，怀着中华民族伟大复兴的梦想，抵砺前行。我们立足当下国情，只争朝夕地抓住改革的关键时期，推进各项建设工作，今天的中国，不断迎接新的挑战:明天的中国，必将实现伟大的梦想。

④对于每个国家、每个人而言，今天是当下努力攀峰之日，坚持不懈;明天则是位于巅峰之时，俯视群山，我们应该脚踏实地，心怀远方，追逐梦想。今日心怀希冀，明日便坚定前行。今天足够努力，明天便收获丰硕。

⑤人在世间，如一叶扁舟浮沉于沧海之中，今天是船桨，明天是灯塔，我们不应错失今日、亦不放弃明天。

18、请从第2、3段找出两个错别字，从第3段找出一个病句，并分别修改。

19、请指出该习作的一个优点，并结合具体内容进行分析。

答案：

18.[参考答案]

第②段“契而不舍”应为“锲而不舍”;

第③段“抵砺前行”应为“砥砺前行”;

第③段“各种新思想、新观念在历史的舞台上交响融合”应改为“各种新思想、新观念在历史的舞台上碰撞融合”。

19.[参考答案]

(1)立意深刻，观点明确

本文;当下与未来”“ 今天与明天”的关系进行了探讨，立意深刻。同时，提出“脚踏当下，相信未来”，观点明确。

(2)论证结构层次鲜明

文章第一段通过诗歌《未来》提出“脚踏当下，相信未来”的论点，2、3段分别从心怀远方和脚踏实地两个方面进行论证，第4、5段指出了二者之间的关系，并由国家过渡到人，发出呼吁。层层深入，条理清晰。

(3)论证手法多样

本文在论证观点时，既列举了钱学森、袁隆平的例子，又列举了1919和2019两个时代的状况，这些举例论证具有典型性，增强了文章的说服力。同时，运用了道理论证，明确二者之间的关系，让人印象深刻。

(说明一处即可)