2022年下半年教资《中学综合素质》试卷结构

一、《综合素质》（中学）试卷结构

二、题型示例

1．单项选择题

（1）小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是

A．马上制止，让小明站到讲台边

B．不予理睬，继续课堂教学

C．稍作停顿，批评训斥学生

D．幽默化解，缓和课堂气氛

（2）“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是

A．泰山   B．华山    C．黄山   D．衡山

阅读下面文段，回答问题。

子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”（《论语•为政》）

【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。

（3）下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是

A．在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。

B．孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。

C．光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。

D．孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。

2．材料分析题

阅读下面材料，回答问题。

学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？”

问题：

请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。

3．写作题

请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。

三、《综合素质》（中学）备考策略

综合素质科目各个模块的分值历年变化情况不大，比较稳定。每个模块有各自的特点，我们可以针对各个模块的特点及考试要求，分模块进行学习及采用不同的应考策略。职业理念及教师职业道德模块，这块的知识点比较固定，考查的方式有选择题及材料分析题，因此各个模块我们要采取理解+记忆的方式，尽可能拿到所有的分值。教育法律法规模块主要以选择题的形式来考查，应对这块的考查我们要熟悉相应的法律法规条款，并进行相应的总结巩固。文化素养模块考查的内容从浅显的常识性知识逐渐过渡到比较细致性的知识了，越来越需要我们日常的积累。教师基本能力模块里的阅读理解能力每年一道固定的材料分析题，需要我们掌握相应的阅读方法；信息处理能力和逻辑思维能力主要以选择题的形式来考查，信息处理能力主要考查日常我们办公能力的操作，学习时针对性的查漏补缺，考试时一般没有太大的问题；逻辑思维能力考查的方式也比较简单，学习时可以针对常考的点加以练习和训练；写作能力这块占到总卷面分值的三分之一，它的重要性是毋庸置疑的，很多同学平时不会刻意去做写作题，完全等到考试时临场发挥，这样是不对的，正因为写作所占的比值很高，平时学习、考试前我们也要找找感觉，特别是对于文章立意的确定也是有法可循的，我们要掌握相应的。