“双减”之下，教师资格证还要不要考

国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出了一系列的意见和建议，可谓是教育行业的“重新洗牌”，在“双减”政策影响下，教师资格证还有必要考吗?对教资有哪些影响?针对此次政策关于教师资格方面表现出的影响，主要体现在以下几点：

一、教师资格备考难度加大

“双减”文件其中有一条要求规定：从事学科类培训机构的人员必须具备相应教师资格，并将相应教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布。所以在以后教育行业中，校外培训机构不会不招人，只是会更有针对性更高要求的招聘人才。因此可以肯定的说，未来报考教师资格的人一定会更多，教师资格证的持有会成为教育领域真正的必需品;

二、艺术兴趣类教师市场大增

《意见》中明确提出要满足学生的个性化需求，并且国家现在大力提倡素质教育，因此虽然针对严禁在周末、节假日和寒暑假开展学科类培训，但是在学生课后的时间内，为了满足学生的个性化发展，音体美等艺术类教师资格将会迎来良好的市场。

三、教师资格被大范围需求

从长远来看，家教行业、代课教师、教师编制等会更加严峻，尤其是家教行业可能会越来越盛行，因此在种种大背景下，教师资格证的持有只会越来越必须且专业。

那么，报告教师资格证需要哪些条件呢？

年龄要求：

教师资格证的考试对年龄的限制相对来说是比较宽松的，基本上考试当年你没达到法定的退休年龄，都可以参加教师资格考试。而且在各种法律、规章、文件当中，对于教师资格的年龄限制也没有特别说明。

学历要求：

幼儿园——幼儿师范学校毕业及其以上学历

小学——中等师范学校毕业及其以上学历

初中(包括初级职业学校、专业课教师)——高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

高中(中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格)——高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格——相应学历由国务院教育行政部门规定

成人教育教师资格——按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历

普通话要求：

通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准。当然，如果是考语文的教师资格证，最好普通话在二甲以上。

其他要求：

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。当然这是后话。