国家开放大学专科学前教育专业介绍

培养要求

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

主要课程

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

具体的培养要求为：

1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，深入学习领会习近平总书记新时代中国特色社会主义教育思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，践行社会主义核心价值观。

2.热爱学前教育事业，理解学前教育工作的意义，认同学前教师的专业性；遵守教育法律法规，具有职业理想和敬业精神，富有爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人、自尊自律。

3.理解学前儿童身心发展特点和成长规律，掌握学前儿童发展知识、学前儿童保育和教育知识，具备学前教育工作所需的基本知识结构。

4.具备学前教育环境创设与利用能力、一日生活的组织与保育能力、游戏活动的支持与引导能力、教育活动的计划与实施能力、激励与评价能力、沟通与合作能力，能够规范地组织和实施保教工作。

5.具有良好的心理素质；具备基础的艺术、人文和科学素养。

就业方向

1，主要是幼儿园

专科院校以及中专和职高毕业生，多数在幼儿园工作，主要从事幼师工作，担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；

目前，这个行业也有本科生，在一线城市及省会城市，有不少幼儿园招收本科生，由于本科及以上学历占比不到20%。某些省份每年毕业的本科学前教育专业毕业生只有200人左右。所以，本科生在幼教行业竞争力大于专科生。

2，托儿所、亲子园、早教机构

同样是专科生占据大部分岗位，在很多城市目前开设了早教机构，针对3岁以下儿童，教育他们简单的算数，以及背诵唐诗和简单的识字，日常的生活常识等等。

3，研究机构

在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究，这部分基本上是本科级以上学历的同学。目前这样的机构招收人员不多。

4，其他

很多同学从事了其他与本专业无关的行业，但有些从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作等。