康复训练：怎样教自闭症儿童模仿与想象？

一、模仿能力的训练

1.基础动作模仿：从简单的动作开始，如拍手、挥手等，逐渐增加难度，如模仿动物的叫声或舞蹈动作。在训练过程中，使用视觉提示和语言描述可以帮助孩子理解并记住动作。

2.工具使用模仿：让孩子模仿使用日常生活中的工具，如模仿打电话、刷牙齿等。这有助于提高他们的生活自理能力。

3.情感表达模仿：让孩子模仿不同的情感表达，如开心、难过、生气等。通过观察和模仿，孩子可以更好地理解他人的情感，提高社交能力。

二、想象力的训练

1.角色扮演游戏：利用玩具和道具，让孩子扮演不同的角色，如医生、警察、厨师等。通过角色扮演，孩子可以更好地理解他人的行为和语言，同时也能激发他们的创造力。

2.故事续编：给孩子一个故事的开头，让他们继续编下去。这可以帮助他们发展故事情节和人物形象，提高想象力。

3.创意绘画：提供绘画工具和画纸，让孩子自由发挥。绘画可以帮助他们表达内心的感受和想法，同时也能激发他们的创造力。

三、注意事项

1.适应孩子的水平：训练应适应孩子的实际水平，从简单到复杂逐步提高难度。对于孩子难以掌握的技能，可以分解为更小的步骤进行训练。

2.鼓励和奖励：在训练过程中，应给予孩子足够的鼓励和奖励，以增强他们的自信心和学习动力。同时，也要注意不要过度强求孩子，以免造成反效果。