体育单招文化科目语文考试大纲（2023版）发布

Ⅰ. 考试性质
全国普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试是由合格的高中毕业生或具有同等学力，具备二级（含）以上运动员技术等级称号的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的文化考试和体育专项成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有较高的信度、效度及必要的难度和区分度。
Ⅱ.考试能力要求
根据选拔性考试的要求并结合优秀运动员的具体特点，语文科考试要求测试考生对语言、文学知识的识记能力、理解能力、分析综合能力、表达应用能力和鉴赏评价能力，这五种能力表现为五个层级。
（1）识记：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。本层级注重知识性，主要考查考生对已学知识的认识（再认）和回忆（再现）。
（2）理解：指领会并能做一些简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。本层级主要是对考生理解能力的考查，对表达能力不做过多要求。
（3）分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
（4）表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面有所发展的能力层级。
（5）鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评价，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面有所发展的能力层级。这里所说的对作品的鉴别、赏析和评价能力，对考生而言都是初级的能力。
Ⅲ . 考试内容与范围
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，为了有利于高校选拔人才，依据《普通高中语文课程标准》规定的内容，并结合运动员实际水平，制定本学科的考试内容与范围。
一、语言知识和语言表达
识记基本的语言知识，掌握一般的语言表达技能。
（一）识记
（1）识记现代汉语普通话的字音。考生应基本能够识记常见的多音字、同音字，能够区分口语与书面语。
（2）识记现代汉字的字形。考生应具有一定的区分形近字、同音字的能力，识记并正确书写现代常用规范汉字。
（二）表达应用
（1）正确使用标点符号。正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、省略号、破折号、括号和顿号。
（2）正确理解并使用词语（包括熟语）。
（3）准确辨析、修改病句。准确辨析、修改语序不当、搭配不当、成分残缺、表意不明、结构混乱、不合逻辑等简单的、典型的病句。
（4）语言表达基本能够达到通顺、简明、得体的要求。
（5）正确运用常见的修辞方法。正确运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见修辞方法。
二、文学常识
能识记一定的文学常识。
识记
（1）识记中国知名作家及其时代和代表作。
（2）识记外国知名作家及其国别和代表作。
三、现代文阅读
阅读简单的社会科学类文章和简短的文学作品。
（一）理解
（1）考查理解文中重要词语含义的能力。
（2）考查理解文中重要句子含义的能力。
（二）分析综合
（1）考查筛选文中重要信息的能力。
（2）考查了解文章结构、基本把握文章思路的能力。
（3）考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。
（三）鉴赏评价
（1）考查鉴赏现代文文学作品的能力。
（2）考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。
四、古代诗文阅读
阅读浅易、精短的古代诗文，主要以名篇的段落为主。
（一）理解
（1）了解常见文言实词在文中的含义。基本掌握通假字、一词多义、古代词语与现代词语的异同的用法。
（2）了解常见文言虚词在文中的用法。辨析“而、乎、其、为、焉、也、以、于、者、之、所”等常见文言虚词在文中的用法。
（3）理解与现代汉语不同的句式和用法。了解判断句、省略句、否定句、被动句等文言句式和用法。
（4）理解并翻译文中典型、简单的句子。以选择或判断的形式考查考生用现代汉语翻译文言语句的能力。
（二）分析综合
（1）考查筛选文中重要信息的能力。
（2）考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。
（3）考查鉴赏古代诗文的能力。
五、写作
要求考生能够写记叙文、议论文。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
（一）基础等级
（1）符合题意和文体要求。
（2）感情真挚，思想健康。
（3）内容充实，中心明确。
（4）语言通顺，结构完整。
（5）书写规范，标点正确。
（二）发展等级
（1）深刻。揭示问题产生的原因，观点具有一定的启发作用。
（2）丰富。材料丰富，形象较为丰满。
（3）有文采。词语生动，句式灵活，恰当运用修辞手法，文句有一定的意蕴。
（4）有创意。立意新，观点较为独特。
Ⅳ. 考试形式与试卷结构
一、考试形式
（1）答卷方式：闭卷，笔试。
（2）考试时间：90 分钟。
（3）题型：试卷满分为150 分。试卷一般包括单项选择题和写作题两种题型。单项选择题共90 分，占满分的60%；写作题共 60 分，占满分的 40%。
二、试卷内容比例
（1）语文知识约占 27%。
（2）现代文阅读和古文阅读约占33%。
（3）作文占 40%。