康语教育一对一感统训练有效吗？好不好？

康语教育感统课程有效吗？

在康语完成感统训练的小朋友在运动和身体发育方面明显要好于缺乏感统训练的小朋友的，我们学校的专业老师已经学习了多年，并且在儿童感统训练，语言发育迟缓，自闭症干预方面有着丰富的教学经验，一直以来我都专注于婴幼儿儿童的身心健康发展，我们根据儿童的实际情况计划儿童的感觉统合以及行为纠正训练，在通过系统的培训课程之后能够逐步提升孩子的运动能力以及感觉统合能力，并且定期进行测验，深入了解孩子情况的同时实时与家长保持沟通，老师将继续改善教学安排，以便家长可能要明显看到效果。

康语儿童感统失调训练班

该课程将孩子分为黄金期（3-6岁）和弥补期（6-12岁）两个阶段，针对不同时期的孩子开展不同的训练。通过系统的训练，科学的刺激孩子的大脑神经，还通过游戏训练孩子对外界的规则感，从孩子信息接收、信息处理、信息输出和信息反馈四个方面进行调整，训练孩子大脑与四肢的协调能力，让孩子的语言、行为和思维三个方面得到发展。

感统课程介绍：

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式：30分钟一对一

科学原理：脑神经神经生理学

课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果：

①改善儿童的注意力，学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息，促进言语发展

家中必备感统训练游戏：

1.能左右腿交替倒着钻过呼啦圈；（3-4））

训练目的：双脚的协调能力及身体平衡能力。

训练要求：训练者拿着呼啦圈站在孩子的身后，鼓励孩子左右腿交替着向后移入呼啦圈内。

难度设置：a由另外一成人扶持着孩子完成动作，并且呼啦圈的高度要调低一点；b逐渐地呼啦圈的高度提高；c由孩子自己尝试着完成动作，只在有必要时给予帮助。

帮助给予：1.足够的身体协助；2.必要的身体协助；3.偶尔的身体协助。

2.能来回滚动身体；（4-5）

训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。

训练要求：让孩子在垫子上或在床垫上从一端翻滚到另外一端。

难度设置：a在训练者的身体协助下进行翻滚；b自己控制身体进行翻滚。

帮助给予：1.给予大量的身体协助和口头提示，让孩子从训练中懂得如何控制自己的身体及翻动的速度和力量；2.只在有需要时给予身体协助；3.确保孩子的安全，避免碰伤。