福州康语实证校区怎么样?好不好?

康语儿童语言康复中心
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人气:10 2024-04-08

导语福州康语实证校区怎么样?还可以,机构跟踪学员需求,开设课程范围广泛,主要设有素质拓展、认知能力培训、语言表达能力训练等课程,其多样化的课程,满足了不同学员群体的学习需求。

一、哪些孩子需要进行语言康复训练

1岁不会说单字;

2岁不会说二字词语,词汇量不足50个;

3岁不会说简单句子,词汇量不足150个;

4岁仍有发音不准、口齿不清、说话磕巴的现象;

5岁不能讲或复述逻辑性较强的故事;

天生有发育迟缓、智力低下、听力损伤、脑发育不全和腭裂等疾病。

二、福州康语实证校区语言康复怎么样?

1. 机构是根据儿童的能力来分班教学,学习是分阶段进行的。每个阶段都有明确的教学目标和学习内容,按班级体系(根据儿童的能力)组织学习,并根据儿童的成长情况每季度晋升一次,直到完成大班的目标。

2. 机构的课程讲授由BCBA教师团队掌舵,由康力斯的核心康复教师团队负责,同步国际前沿的康复技术。

3. 机构提供专业的监督评估,其中包括有入园评估、入课评估、阶段评估、毕业评估,全程监控、实时了解康复动态;同时致力培养儿童上幼儿园的前备技能,让儿童提前适应幼儿园的教学常规,提升集体能力。例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。

三、校区分布:

福州康语实证校区 福建省福州市仓山区建新镇红叶大厦
福州康语五一广场校区 福建省福州市台江区五一中路
福州康语永荣校区 福建省福州市长乐区广场南路
福州康语鼓山校区 福建省福州市晋安区福马路福盈创意园
福州康语晋安校区 福建省福州市晋安区塔头晋安北路

温馨提示:来校区之前建议您先电话咨询,可安排老师把准确的位置微信发给您。

推荐阅读:语言康复训练方法

1、进食训练。从糊状食物到软食、固体食物,让食物适应口腔发育,进食前刺激舌、口唇、脸颊等诸肌群,增强进食功能,改善咀嚼、吞咽功能,通过进入、咀嚼、吞咽等分过程进行训练,不能主动进食的患儿,需要协助完成。

2、呼吸训练。调整患儿为正确坐姿,帮助患儿外展及扩胸,进行呼吸训练,以患儿的发声位置和兴趣制定拟声训练,再进行增加肺活量的训练,形成良好的言语呼吸控制能力。

3、发声训练。脑瘫患儿多伴有发声异常,硬起音采用软起音原理练习发声,软起音训练增加肺活量及呼吸与发声之间的协调训练。

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