深圳东方启音宝安校区教学水平怎么样?好不好?

东方启音儿童康复中心
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人气:40 2024-03-29

导语深圳东方启音宝安校区教学水平怎么样?好不好?有家长最近这样问小编,作为比较有实力的全国连锁儿童康复机构,针对儿童语言康复这放面的教学还是很专业的,那么今天我们就一起来了解!

一、东方启音教学水平怎么样?

还不错!

通过引进国际先进言语训练技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织,共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。

二、东方启音专家介绍:

1.高老师:

中国香港大学言语及听觉科学系理学士BSc Hons(Speech &Hearing Sci);

中国香港言语训练师协会会员(Full member of HKAST),认可吞咽训练法训练师(Certified NLP Trainer (INLPA))、认可身心语言程式学培训师,取得美国言语发音训练一级、二级及三级证书;

曾任中国香港言语训练师协会会长、中国香港言语训练师协会外务秘书;

长期在东方启音培训训练师、设计课程、评估个案、家长培训及撰写训练报告等。

2.唐老师:

东方启音言语治疗专家

澳大利亚弗林德斯大学言语病理学研究生

东方启音培训师

STA(国际言语治疗师初级课程)认证培训师

口吃课程技术指导

从事言语治疗行业10余年

临床治疗及评估案例4000余名

获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书

从事自闭症儿童、口吃成人及儿童的治疗、辅导及培训

参与儿童口吃治疗课程---Lidcombe Program在普通话患者中使用情况的相关研究

3.赵老师:

东方启音培训师

STA(国际言语治疗师初级课程)认证培训师

从事言语治疗行业近10年

临床治疗及评估案例3000余名

获得STAR、SRJ及认知课程、ECC等专业培训证书

获得美国Village Music Circles鼓圈引导师师资培训

获得中国高天音乐治疗培训学院特殊儿童音乐治疗师资培训

从事特殊儿童及成人患者干预治疗及培训

负责言语治疗的个案评估、治疗,病例管理及员工、家长培训

推荐阅读:孩子的表达能力弱有什么表现?

1、说话无逻辑

每个孩子从出生之后,就是独立的个体,需要学会独自说话,当孩子真正能自己说话的时候,才算是真的长大,成为一个独立的人。

有的孩子虽然可以说话,但是所说的话却前后毫无逻辑性,因为和所以完全不搭边。这种孩子看似“会讲话”,其实表达能力完全不合格。像这种说话毫无逻辑的人并没有年龄的限制,有些成年人也会有这种表现。

2、重复、啰嗦,说不到重点

说话不停地重复、啰嗦,说不到重点,说了半天别人也不知道在说什么。很多人第一反应想到的就是,刚开始学说话的孩子很烦、很啰嗦,各种词语重叠,不停地重复同一句话。

小孩子学语言期间会有这种表现,当然同样也会存在语言能力弱的人,出现这种情况,普遍都是超过了说话年龄,表达能力依旧不清晰,即是不会说话的表现。

3、想表达却说不出

还有一种表现就是,说话者知道自己想表达什么意思,但是讲述了半天,就是说不出事件的重点,典型的心里有数,嘴上说不出。不像表达能力好的孩子,心里知道怎么说,语言表达很简短就可以说到点子上。

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