杭州高考播音与主持艺考学费多少

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1.独家内部教材：邀请数位资深高校优秀教师参与，数位主创教师团队亲自编写。
2.兼报专业：我们不仅开发了跨专业行之有效的短训班，满足编导学生兼学摄制、播音、表演等其他专业的可能性。同时编导专业内部课程涉及多个细分专业满足编导本专业学生校考时期可以同时报考多个编导专业的需求。
3.以考练考：每月一大考，每周一小考，准确把握学生学习方向。全真题目，全真考试场景还原。
4.学生档案：入校即留存档案，认真记录每一位同学的学习历程，将每一次进步都记录下来，这将是学生一份宝贵的礼物。
5.启用“钉钉”家校软件，让家长及时了解孩子在学习和生活情况；启用抖音直播课堂等形式，让家长看到课堂中学生的表现。
6.考学规划、测评：给每一位学生入校测评并且量身定制考学规划，实现个性化目标，学生朝着自己的规划目标学习，不浪费时间精力。

怎么确定重音的原则?
(一)体现直说性目的的重音
重音明显,直接指向重点。重音一经指出,目的立即显露
例:五月一日是劳动节。
(二)体现隐含性目的的重音
它可能言在此而意在彼,甚至言犹在此而意竟在彼,有时简直只能意会,不可言传。
例:六月一日是儿童节
强调“儿童”,造成了“什么”节日的清晰语意。“六月一日是一个节日”这个意思必须是上文中已有表述的,因此“节”就没有强调必要性的基础。并且强调“儿童”之后,并不仅仅解决了“什么”节的问题,还含有“不是建军节”“不是妇女节”等意思。这种排他性,正是这句话的主旨之所在。隐含性目的失去了文字的直观依托,深入到了创作依据的内里去,需要创作主体作多方考察,不可草率行事,轻易下结论。

杭州天下艺考培训学校一直秉承“一切为了学生、一切严字当头”的教育理念，以“天下负责任的艺考培训机构”为己任，贯彻“至善至美，自由绽放”的校训，以培养艺术人才为目标，倡导美育，开拓知识，立足浙江辐射全国，产学研相结合，走出一条独特的艺术教育之路。目前开设的培训有：编导、摄制、表演专业等，天下文化连续数年保持学子多数通过省统考的好成绩，校考成绩在业界享有盛名，为各大高校输送了大批莘莘学子，在国内广受家长和学生的信赖。

1.上声
上声调值是214，发音时声带由较送慢慢到最松，再很快地拉紧。声音由较低慢慢到最低，再快速升高。
在朗读和谈话中，上声的基本调值出现的机会很少，经常出现的是变化之后的调值。但是基本调值是变化的基础，掌握了基本调值才能掌握它的变化，所以首先应读准上声的本调。
读上声时主要的问题是起点高，降不下来，给人的感觉是拐弯不够大，也有的人虽有拐弯，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太长。练习上声时，首先应设法把声带放松，使声调的起点降低，并尽量把低音部分拖长。可以先读一个去声，以帮助放松声带和增加前半段的长度，气流不中断，紧接着念个短促的升调，就能读出较正确的上声了。
2.去声
去声调值是51，发音时声带先拉紧，后放松，声音从最高降到最低。
多数人读去声时不感到困难，少数人降不下去。可用阴平带去声的方法来练习，即先发一个阴平，使声带拉紧，再在阴平的高度上尽量把声带放松，就能读出全降调的去声了。多读阴平和去声相连的词语，有助于读好去声