成都音乐艺考培训班哪家系统专业？

专业师资团队教学
教师团队由各大 高校专家教授作为专业领头，带队5年及以上艺考教学经验的青年教师。教师来自于中央音乐学院、中央民族大学、上海音乐学院、四川音乐学院、四川大学、四川师范大学等顶尖院校。
小班化、一对一精准教学
音乐师资配比达到1:5—1:7，小班化教学更能掌握每一位学生的专业情况，对学生的学习质量进行把控和提升。一对一精准教学，教师全程 陪伴式教学，落实到每个学生个体的问题，使学生全程受到清晰的有针对性的训练。
学科教材建设
教学教材参照中等职业艺术学校的 专业课程设置，并有资深教师编写内部教材供学校使用，进行科学合理的调整整个课程结构来进行教学。
艺术实践丰富
学校与四川省新都区文广局有深度的合作和配合，在校期间拥有极其丰富的艺术实践机会，以实践促进学习，以展示促进表演，最终取得多方面的成绩。

大机构 有保障
上坤（国际）艺术教育集团，占地面积约75亩 建筑面积约4万平方米，总投资4.88亿，上坤国际教育集团全面布局教育事业，成立之初，则秉持“创办艺术教育硅谷”的发展理念，以艺术教育为主体，同步辅以文化教育。
名校师资，高效专注
教师团队由各大高校专家教授作为专业领头，带队有5年及以上艺考教学经验的青年教师，为艺考制定教学大纲，教学更高效、更专注。
权威考情，针对培养
每年由艺考专业人士权威分析省考、校考考情，及时优化教学大纲、教学模式，对学生进行针对性教学，保证专业教学质量、升学率。
特色教学，发展个性
学校根据每年省考、校考考纲，科学化、合理化调整课程结构和教材进行教学。保证专业联考过线的同时，针对学生个人特点进行个性化定制教学，使学生从众多考生中脱颖而出。
阶段强化，艺术实践
学校设立阶段性专业测试，考后分析学生的阶段专业成绩，深度了解学生学习情况，以此及时对教学方向作出相应调整。同时为学生提供艺术舞台实践机会，展现个人专业，提升专业能力。
专业为主，同步文化
学校设有文化部，保证学生学习专业期间，专业课、文化课的同步进行，为后期文化冲刺阶段打下基础。

如何克服舞台上的紧张情绪？
一登台，看到下面黑压压一大片，本来准备充分的内容瞬间化为一片空白。这就是我们通常说的“顶不住压力。”容易紧张的孩子，如果家长不注意引导锻炼，也很容易造成心理素质问题。到了后面青春期，甚至成年都未必能克服幼年时的心理障碍，因而失去很多机会，非常可惜。
其实，容易紧张的孩子，大多都是比较认真的人，对人对事有股子轴劲儿。他比别人更加重视、在意自己的事情，自然就更容易感到紧张。
紧张是一把双刃剑，克服紧张有诀窍
消极紧张可能会使表演出现错误，但是积极紧张反倒能为表演加分。适当的紧张可以调动起神经的兴奋感。充满期待感和热情的表演通常能超水平发挥，同时也传达给听众最精彩的视听效果。所以在上台时要学会善用紧张情绪，为演出效果增光添彩。

成都上坤艺术培训学校是一家为非学历艺术生培训的学校，开设有美术、书法、音乐、舞蹈、传媒等五大类艺术专业，并设置国际教育、文化培训以及若干艺术坊，全方位开展少儿艺术启蒙，中小学生艺术营地、专业艺术培训和成人艺术普及教育等。为始终把握艺术教育方向，学校成立了成都香城艺术教育研究院，汇聚一大批中学高级教师、大学教授和行业专家，致力于艺术教育研究，从而使上坤艺术教育标准高、学术高、品牌强。汇集艺术精英，凝聚人文精神。
上坤艺术学校打造的“香城国际艺术港”，占地面积约75亩，建筑面积约4万平方米，总投资4.88亿。艺术港利用汽车零部件工厂改建，呈现国际流行的loft艺术风格，已被列为成都市重点文创项目，是成都市三大文创园之一。校园分为艺术教育创意区和艺术生活区，艺术教育创意区有星创空间教学大楼、云端美术馆、原•艺术演绎空间、艺术家驻留创作中心等。艺术生活区设置有书吧、公寓（可容纳1280人）、超市、餐厅（可容就餐1300人）以及篮球场、乒乓球场、羽毛球场、环形跑道等体育设施。艺术生活区生活设施齐全，空间开阔，具备开展大型集体艺术活动的保障能力。学校教学硬件设施设备完善，美术室、舞蹈形体室、标准琴房、书法教室、模拟演播厅、歌舞演训厅及公共艺术空间等一应俱全。

钢琴教练习的技巧
1、音阶24个大小调是非常重要、非常有用的。别看简单但是要弹好非要下很长时间的努力苦练才可以。不难看出很多大型奏鸣曲、乐曲、协奏曲都有很多地方有音阶，如果24个大小调音阶弹的非常好这根本就不是难事了。弹音阶要注意的是让所有音发出来的声音都要一样，不能有轻有重，一定要注意手指的控制能力，如果弹音阶的时候还是有的重有的轻，控制不好力度,那以后就演奏不出令你满意的音色和旋律。
2、初级手指独立技巧，指五指范围内平稳均匀的颤音。
3、以手的掌关节为发力点，要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点。掌关节要发出足够的力量，必须做到：动作敏捷；动作幅度尽量大；动作用力。
4、双音技巧。包括二十四个大小调的联奏三、六度音阶，双音半音阶。