苏州新东方剑桥雅思Prep Level培训班培训效果怎样?

苏州新东方国际教育
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人气:40 2023-03-01

文章导语

说到备考托福雅思,很多同学们心理还是打鼓的,同学们在学习的时候就没有自信,觉得自己英语能力并没有那么好,学习起来会不会有困难,其实备战雅思需要学员自身的学习自制力加上外部的专业力量,想要知道苏州新东方剑桥雅思Prep Level培训班培训效果怎样?今天针对机构的详细教学情况进行解读,带着学员找到专业的机构进行备考学习。


招生对象
出国留学学生
适合学员
当前雅思水平3.5分左右,目标4.5分及以上
课程特色
采用剑桥大学考试中心MindSet系列教程
新东方教育科技集团引进
听说读写四个单项有机融合,提高整体语言驾驭能力
一位老师全程陪伴学生的语言学习过程
课程设置
IELTS听说读写-96h
另匹配4套雅思阶段测试及点评

雅思培训班效果好吗?
如果想要短时间来快速雅思出分,那么雅思培训班必然是一个非常不错的选择;另一方面,如果自己所在的城市没有很好的雅思英语培训班,可以考虑周边城市的培训班机构,培训班基本上能实现学习、住宿、吃饭、生活的一体化安排,因此可以让同学全身心投入时间到学习当中来,另外学习的同学都是怀揣着同一个目标来的,所以学习的氛围更好,学习结果必然不会差。

新东方机构优势

个性化学习备考方案
学习流程细致打磨,时间安排自由灵活
29年教学沉淀
专注提升雅思能力 品质保障
严选优质师资
集结全国师资力量 功底扎实
备考有方略
测试诊断精准定位 定制方案
教学服务体系
配备专属学习群 用心负责

新东方校区环境

雅思阅读中的定语从句该怎么做?

较长的限定性定语从句

那么对于不包括在上述范围内的较长的限定性定语从句,我们在翻译和理解的时候可以像翻译非限定性定语从句那样将其后置;如果像较短的限定性定语从句那样置于中心词之前再翻译,可能会因为修饰成分过长而打断翻译思路从而影响对句子的整体理解。

例:Quite apart from the impracticality of sending a reply over such large distances at short notice, it raises a host of ethical questions that would have to be addressed by the global community before any reply could be sent. (J9T1P2P5)

可译为:除了立刻进行如此长距离的答复不可行之外,人们还提出了一系列道德问题,这些问题将必须等国际社会达成共识来解决。

苏州新东方简介

新东方教育科技集团定位于以学生全面成长为核心,以科技为驱动力的综合性教育集团。集团由1993年成立的北京新东方学校发展壮大而来,拥有短期培训系统、基础教育系统、文化传播系统、咨询服务系统、科技产业系统、创投生态系统等多个发展平台,打造了新东方素质课程、新东方大学考试、新东方留学考试、新东方在线、新东方前途出国、新东方国际游学、新东方满天星、新东方大愚文化、新东方国际双语学校等诸多知名教育品牌。
主攻地区:英国、 美国、 加拿大、 澳大利亚、 新西兰、 日本、 新加坡、 韩国、 澳门、 香港
主攻专业:商科、 文科、 艺术、 体育、 公共管理、 理工科
服务范围:考试培训、留学申请、国际游学

苏州新东方校区地址

*苏州新东方独墅湖校区
【校区地址】:苏州市工业园区林泉街368号独墅湖高教区科教人才市场。
*苏州新东方财智校区
【校区地址】:苏州市吴江区体育路508号财智金鹰商业中心。
*苏州新东方乐桥校区
【校区地址】:苏州市姑苏区干将东路882号(干将东路与邵磨针巷口交叉口)。
*苏州新东方中银惠龙教学区
【校区地址】:苏州市吴中区工业园区苏州大道西8号中银惠龙大厦。
*苏州新东方恒宇校区
【校区地址】:苏州市工业园区旺墩路135号恒宇广场。
【开设课程】:雅思、托福、GMAT、GRE、SAT、ACT、国际英语

雅思精听练习具体如何做?

1.手机上安装雅思学习app;

2.进入“剑雅精听”;

3.进入相应的真题section,先完整听一遍要写的半个section;

4.回到此section录音开头逐句听写:在录音每放完一句后点暂停,然后试着把句子写下来;如果听一次写不出来,就点上一句重播一遍录音,可以重复播放多遍;实在听不出写不出的地方跳过,再继续往后听写。

此过程中需要注意:

1)不要翻看录音文本;

2)以一个完整句子为单位做听写,不要在录音刚播放了几个单词或半句话时就点暂停,这样会练习不到我们对信息的速记能力;

3)人名地名之类无关紧要的专有名词不用写或用首字母代替;

5.听写完半个section后,翻开文本对照检查;

6.没听出的或写错的地方,对着录音原文本再听一遍,用红笔做修改和补充;

7.隐去原录音文本,对照自己修改过的文本,再听一遍。

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