重庆高二学科补习排名前十

重庆三中英才培训学校
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人气:6 2024-12-11

重庆高二学科补习排名前十的三中英才高二1V1与小班课程提供专属教学方案并陪伴式、分梯式教学服务。通过针对性辅导和增强学习实力等方式助力学生取得优异成绩并全面发展。三中英才以卓越的教师团队、严谨的教学计划和科学的学习方法,助您实现求学梦想。无论您是寻找学科辅导还是兴趣拓展,都能满足您的需求。三中英才教育办学至今已有20多年的教学历史,辅导经验丰富,实力雄厚,校区覆盖范围广,分布在重庆市的各大主城区域,学生在选择校区的时候可以根据自己家的具体位置选择较近较方便的校区入学。

重庆高中全科补习班

课程对象:

高一年级、高二年级、高三年级、高考及艺体考学生

班型设置:

一对一或2-15人精品小班,线下面授

教学目标:

以适应高考为目标,全面提升学生的应试能力,为高考复习打下坚实的基础

教学内容:

高中语文:更加注重作文的练习,提升阅读理解能力,注重学以致用,强化现代文写作,文言词语和句式是学习的重点;

高中数学:圆锥曲线、概率在高考中的出镜率很高,解析几何难度大;彻底掌握圆锥曲线的计算,为立体几何打下坚实基础,高二数学占据了高考大题分数的百分之七十;

高中英语:单词语法阅读量都连续加大,英语写作难度加大,还要熟悉短文改错等变态题型;词汇、语法、句型的学习量增加,且知识点非常丰富,囊括了高中英语知识体系的主体;

高中物理:电磁学是高考难题大题光顾的重点;电、磁场与牛顿运动定律,是高考大题的重点出题范围;

高中化学:化学反应原因,有机化学基础,都是难点重点;化学平衡及电离平衡是学习的重点,抽象难懂,有机化学更要善于总结归纳;

高中生物:掌握细胞结构和代谢等基础知识,生物进化和变异对于抽象思维能力要求较高。

三中英才教学特色

  • 教学管理
    严格科学的教学管理,每周教研围绕各类教学中的问题讨论解决
  • 师资水平
    高标准的教学水平,严选师资阵容,督促落实,定期培训考核及教研
  • 授课内容
    针对性的授课内容直切核心,节省更多的学习时间,增强学习效率
  • 课时规划
    与学习需求匹配的课时规划,合理的学习安排,紧凑的学习进度
  • 分组学习
    教学中实行分组学习讨论,良性竞争激发每位学生的兴趣与潜力
  • 定期检验
    阶段性考核检验,根据考试结果,及时调整教学方案,查缺补漏
重庆三中英才简介

重庆三中英才坚持“陪伴成长”的服务理念,开设一对一及各种精品小班课程,为5-19岁儿童青少年提供幼小衔接课程、幼少儿英语、中小学学科辅导、中高考集训、出国留学考试等全学科、高品质、多样化的教育产品,累计服务重庆36万组家庭,拥有良好口碑。

三中英才在充分调研重庆学生需求后开设多元化班型,真正做到因材施教,可供不同需求的学生选择,包括一对一,完全个性精准教学;一对三、一对五小班教学,让学生们有同学陪伴又不失个性教学;15人标准中班,让学生们更多用同学氛围促进学习,共同进步;精英班,让追求卓越的学生能够在一起学习劲头更大。

作为重庆本土个性化辅导教育的首倡者,三中英才致力于为学生提供全方位的个性化辅导与温馨的家庭式教育服务。通过发现学生的优势与不足,激发学生的学习兴趣及潜能,让学生拥有好的学习习惯及态度,为千万家庭孕育未来及希望。

三中英才教育实力

  • 先进的教学理念
  • 丰富的辅导内容
  • 透明的教学过程
  • 独特的教学方法
  • 雄厚的师资力量
  • 众多的直营校区
部分师资介绍

代老师:中学初高中物理教师,凭借扎实的专业知识和幽默风趣而又富含哲理的教学风格,深受学生的喜爱与崇拜,多次被评为学校优 秀班主任。

李老师:从事中小学语言教学多年,资深语文教师。曾辅导孩子参加各类作文竞赛并多次获得优异的成绩。有丰富的语文教学经验,以亲和与睿智的教风深得学生喜爱和家长认可。

谭老师:小初数学教师,熟悉小学各年级数学教材和小升初重难点,善于对考点进行分析和归纳,教学深入浅出,用心关爱每一位学生,因材施教。教学理念为用心教学,用心体会,孩子们的进步,就是我的快乐。

王老师:资深英语教师,性格活泼开朗,擅长运用形象的简笔画、有趣的游戏、设置情境等活跃课堂气氛,增强学生的学习兴趣,让学生在愉快、轻松的环境下自然习得。

高中物理学习攻略

1、物理课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,新的知识有所了解,以减少听课过程中的盲目性和被动性,有助于提高课堂效率。

2、高中物理听课过程中要聚精会神、全神贯注,不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”,精力便会高度集中,课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。

3、注重物理老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头,一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容,是把旧知识和新知识联系起来的环节,结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结,具有高度的概括性,是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

4、作好笔记。笔记不仅是记录而是将上述听课中的重点,难点等作出简单扼要的记录,记下讲课的要点以及自己的感受或见解,以便复习,消化。

5、认真审题,理解物理情境、物理过程,注重分析问题的思路和解决问题的方法,能举一反三,提高迁移知识和解决问题的能力。

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