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重庆三中英才培训学校
重庆三中英才培训学校

人气:9 2024-09-19

导  语
重庆沙坪坝三中英才高考学科一对一定制化培训,全程跟踪,课前、课中、课后全 方位监督,任课老师及时批改作业,发现问题,解决问题。实时反馈,与学生进行面对面辅导,帮助学生迅速提高高考成绩。三中英才是重庆本土K12教培企业,创立于2000年3月,目前在重庆拥有直营校区约30个,辅导课程合理分层教学,遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。
重庆高考一对一培训班
课程介绍
适合对象

高三即将参加高考的学生

教学目标

各学科授课老师拥有多年的高考带班经验,让每一个高三的学子拿下更多的高考分数。

课程内容

高考冲刺,以往年真题为重心,分层讲解高考各类题型,归纳必考考点,讲授高考解题方法,帮助学生认识高考,学会知识点。

高考全日制安排

1、初始阶段

梳理知识脉络,系统化的梳理思维导图,找出各部分纵横方向之间的联系,快速提高做题效率;

2、强化阶段

选取含金量高的试卷,从答题技巧、考试心理等方面,提升学生应试能力;

3、冲刺阶段

全 面解析高考考纲要求,研究把握历年命题规律及不同分值题目分布规律。

高考补习班优势

1、三中英才拥有一支高素质的专职教师队伍,让学生在遇到难题的时候,能随时找到老师答题,避免使用副业教师而造成"赶场",让教学质量"缩水"。引领学生全 面把握考点,帮助学生弄懂每一个问题,使成绩稳步提升。

2、三中英才所聘用的教学老师都具备丰富的高考教学经验和高超的课堂驾驭能力。授课深入浅出生动幽默,深受学生爱戴和家长赞扬。

3、入学即帮每个同学制定学习计划,针对高考基础和文化考试特点,为考生量身定做教学计划。

三中英才辅导优势

  • 智能测评

    先诊断后学习,认真分析每个孩子的差异与不足,从问题出发。

  • 培养方案

    根据每个孩子特点,制定针对性学习方案,有效解决学习问题。

  • 学情报告

    课中教学家长远程旁听,课后学情反馈,全方面保障学习质量。

  • 个性教案

    根据学生大致的知识缺陷范围,生成针对这名学生的个性化教案。

三中英才学校概况

重庆三中英才成立于2000年,为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品,集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务,已经覆盖全重庆市36万多个家庭。

经过20年的沉淀,三中英才自主研发各类培训课程上百门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节,都必须经过市级骨干教师及教育教学专 家高标准的严格三审制度,确保教学内容的严谨性和针对性。

三中英才采用“9+5教学模式”,即九步教学法与五维可视化教学模式相结合,遵循因材施教的原则,根据不同基础层次的学生,设立不同的教学目标,层层递进,寓教于乐,确保孩子对知识的接收。同时,三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评,并及时向家长反馈,让家长零距离了解孩子的学习情况。

三中英才学校实力

一、 高素质的师资队伍方能确保高质量的教育及教学,三中英才学校拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍,毕业于重点院校,教学经验丰富,综合素养水平高。

二、三中英才具有先进的教学模式,针对小学、初中、高中三个不同的教学阶段,制定不同的教学方向,完成教学目标,使各各阶段的学生,都能够取得进步,提高成绩。

三、三中英才坚持分层教学的办学体系,因材施教,量身定制。根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的班组,科学教育。

四、三中英才坚持不让一个学生掉队,让每一位家长满意的教育理念,建立健全教学管理体系,对每个教学环节做到科学测评,提升教育质量,提供科学高 效的服务。

五、三中英才聘任多名资深心理教师,从事心理辅导工作多年,拥有的工作经验丰富,关注青少年心理健康,疏导心理难题,解决成长烦恼。

三中英才部分师资

李老师:教学部教学主管,本科学历,有八年的教育经验,性格开朗、乐观、自信。 本着“没有爱,就没有教育”的信念,在工作中,公平对待每一个学生,让每一位孩子都在爱中健康地成长,快乐地学习。多年来,勇于创新,不断突破自我,勤于学习,不断更新教育观念,一切以学生的终身发展为己任。

陈老师:毕业于华东师范大学,汉语言文学专业。从事作文教学多年,在教学中创新,在情景式教学上孩子快乐作文。教学轻松快乐,语言风趣,富于哲理。

汪老师:专业英语教师,从教六年多,活泼开朗,以孩子快乐学习为原则,上课生动活泼,获区教育论文设计二等奖, 教育理念是让学生快乐学习、快乐成长。

刘老师:中学数学教师,多年教学经验,熟悉各年级各章节重难点,课堂活跃,善于调动学生的积极性,让学生体会到学习的快乐,在快乐中进步。

高考复习主要任务

1、优化知识结构:通过知识整合和习题归类,构建科学合理的知识体系,高三学生要将书读薄,提高综合运用能力。

2、提升能力层次:根据高考特点和学生实际,通过针对重点、难点的强化训练和针对题型、能力的专项训练,加强对审题能力、分析推理能力、归纳总结能力和表述能力的培养,努力实现对重要考点的有效突破,提高对中低档题的把握能力,真正做到又好又快。

3、强化应试能力:通过必要的定时训练和模拟演练,加强审题,解题指导,纠正不良解题习惯,进行规范答题训练,确保会做的题完整做对,不丢分;充分利用试卷习题进行应试策略练习,合理分配时间和精力,提高得分能力。

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