人气：7 2024-09-03
一、师资个性化是首要考虑，综合考虑价钱、地点、效果等方面因素。
二、选择培训看孩子性格
选择什么模式的课程给孩子，要根据每个学生的性格考虑。一些学习专注度低的孩子适合一对一地进行辅导，这样可以加强老师对学生学习进程的把握，学生也能在一对一的教学状态下较为专注；对于学习基础较为牢固，学习态度也比较认真的学生，可以参加大班制的班，与许多伙伴一起学习，学习的氛围会更加活跃；而小班制在服务上会比大班制好一些。一般来讲，15人以下的小班制教学效果比较好。大班人数一般超过20人，人数太多导致老师对学生的关注分散了，有些学生可能因此不能得到很好的学习效果。
重庆三中英才培训学校创办于2000年，是一所专注于中小 学多元化教育的培训机构，产品覆盖小初高全学科VIP教学、班课教学、素质教育、出国留学等。
重庆三中英才培训学校一直秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”的办学宗旨，在关注学生学习能力与成绩提升的同时，促进学生的综合素质与个性能力的全 面提高。凭借着专业的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式，不断整合优 秀的教育资源，创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台，为学生提供专业化、全 方位的教育服务。
重庆三中英才培训学校致力于帮助学生激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，实行全 方位个性化辅导与监督。相比传统的班级式辅导，重庆三中英才培训学校的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配专业辅导老师进行针对性的辅导。
课程体系五优势
1、专业教研团队研发，不断更新；
2、科学精准测评，目标定位明确；
3、多维立体训练，形成学科素养；
4、知识点剖析，难度阶梯式递进；
5、透明化教学，及时跟踪并反馈。
1、学业规划师
负责学生的学习测试分祈、学业规划、学习方案制定。
2、学习管理师
对学生的学习进程全程跟踪，记录学生成长档案、及时调整学习方案，学习效果的达成。
4、专业学科教师
针对每个学员进行个性化针对性的课堂教学、课后答疑、重点难点点拨、学习方法指导及学习效果监控。
5、教学督导
监督教师的整个教学过程与学生的学习过程，关注异常情况并及时进行调整与处理以教学质量。
6、教学教研专 家
准确把握考情、学情变化，进行教学产品的开发与升级迭代。
7、学术顾问
各地小升初、中考、高考命题老师，为教学提供科学严谨的命题考试趋势分析及教学教研建议。
1.单词！单词！
这绝对是zui基础的！如果学习英语不背单词的话，学再多做题技巧都是看不懂的。因为出题以英语单词出，如果看不懂也做不对。
校内单词
英语有个神奇之处是校内学的考试不考，所以学英语就是一个不断积累的过程。跟学生说过，我们课本上学习的范围与考试的范围比较就是点和面的关系，而我们还要一直学习课本知识是为了不断的把这个点扩大。
2. 语法：
很多孩子说学英语的难度就在语法和背单词，首先先要紧跟老师节奏，学好当下的语法知识点，然后再用做题缩小范围的方式巩固语法知识点。遇到错题，看准内含的语法点-找寻之前的笔记再查漏补缺。（初三重要且难懂的三大语法点：被动语态、宾语从句、定语从句）
3.阅读：
作为中考卷面zui高分值的题型（包含选择阅读，任务阅读，完形填空和六选五），也是学生们比较愁的题型。
还是以单词为基础，因为很多孩子阅读题做不对主要是因为不认识单词，看不懂文章。
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