高一学生如何选择国际学校？国际课程？

如何选择国际学校？

选择原则：

1、是否经过相关机构的认证

2、成立的时间以及查某个特定年份的升学的记录

3、教师的稳定性

4、学术课程的设置（al到底能开多少门课程）以及课外活动的设置

5、配套服务(升学顾问）

6、同学群体的特征，学习氛围怎么样

总结：

1、尽早考虑进入国际课程系统，初二初三就进入。因此申请系统发生改变。

2、尽早规划本科申请，不要超过高一，初三结束就应该咨询如何申请本科，高一阶段应该完成托福的准备，托福100分的水平，高二准备sat、act。

3、尽量不要选择没有筛选性的国际课程，有的学校办着办着就停了。

4、客观分析家庭的经济状况，以及未来是否要移民，学生本身是否是有独立自主的能力等都要考虑。

5、如果学生定位是美国最好的大学，那就不要同时准备高考。如果申请前100的学校，那就可以同时准备高考。

如何选择国际课程？

1、A-level证书：入读英语国家大学的敲门砖

Alevel课程有60多门可供学生选择，按照学科来划分，包括英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济学、艺术与设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科。学生可根据自己的兴趣、特长以及将来大学就读的专业和今后的职业发展方向，选择攻读其中的3至4门课程。

在两年课程的头一年里，学生学习的课程称为AS课程，后一年学习的课程称为A2课程，一门课程两年里取得的综合成绩即是这门Alevel 课程的最终成绩。英语国家大学会依据学生几门A level课程的最终成绩来决定是否最终正式录取。

2、IB文凭：进入世界各地名校的通行证

为便于向全球推广，IB课程的授课语言可以是英语、法语或西班牙语。

对于一名学习IB文凭课程的学生，要想获得IB毕业证书，需要满足四点要求：

01.学习六门基础课程

IB文凭课程涵盖六大课程组，分别是语言A(学生母语)、语言B(第二语言)、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学以及艺术课程。大部分课程分高等级(HL)和标准等级(SL)两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课必须要选择高等级的，三门副课可选标准等级的课程。此外，学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。

02.学习知识理论课(Theory of Knowledge，简称TOK)

这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以写作essay(小论文)及口头陈述为主。

03.撰写4000字拓展论文(Extended Essay)

提供学生一次调研机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一篇4000字的论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧，为将来的大学学习打下坚实基础。

04.完成150小时的CAS活动

学生在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS(Creativity Action andService的缩写)活动，使得学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会，培养团队合作的精神，从而提高自身各项素质，获得德智体全面的发展。

3、AP课程：锦上添花的美国大学先修课

在美国被称为大学先修课，目前，AP课程有22个学科和37门课程供学生选择学习，如微积分、物理、化学、经济学、计算机、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史、各种外语等。每门课程学生需要学习一年。

AP课程并非是获取入读美国大学资格必考的一种大学入学考试项目。但如参加AP课程考试并获得通过或取得好成绩，之后申请美国大学就会有何大的优势。

一般而言，AP课程3分以上的成绩就可被大多数的美国大学所接受，可以在进入大学后折抵学分免修相应课程。而少数顶级名校，则要求只有获得4分或5分的AP课程才能折抵大学学分。