怎么培养三年级孩子的英语学习习惯？

怎么培养三年级孩子的英语学习习惯？

一.重形不重意

很多家长在培养孩子英语方面可能过于依赖捷径和方法论，导致他们追求快速的学习结果而忽视了实际的学习内容。但是语言学习是一个需要积累的过程，不能只依赖于一味追求方法和技巧。

虽然好的学习方法的确起到了积极的作用，但真正有效的方法应该是根据个人的学习能力和特点来定制的。每个孩子都有不同的学习方式和节奏，所以理解并运用适合自己的学习方法才是最科学和有效的。

二.欲速则不达

如果家长一味追求速度，而不愿意花时间来复习和巩固，那么孩子只会走马观花，什么都记不住。如孔子所说：“温故而知新”。语言是一门技能，熟能生巧。虽然儿童学习语言有天生的优势，但他们的记忆力特点是“记得快忘得快”，只有通过持之以恒的反复练习，才能真正掌握技能。

在学习英语方面，孩子需要一步一个脚印地学习，才能够学得好、学得精。家长不能一味要求孩子快，否则会造成孩子对其他事情也马马虎虎的性格。

三.只重读写，不重听说

考试只是一张卷纸，其中听力只占据了一小部分的比重。然而，很多人在学习英语时过于专注于读写方面，而忽视了听说的练习。事实上，儿童比成人更具有语言天赋，而他们的语言能力往往是从周围的环境中获得的。

由于中国的应试教育模式，我们往往忽略了学习英语的初衷。语言是人与人沟通的工具，而听说是日常生活中最常用的交流方式。如果我们只注重读写而不重视听说，就会导致所谓的“哑巴英语”。

i2英语提供了一个英国外教母语环境，它能够唤醒孩子对英语的听觉感知，并且激发孩子开口说英语的主动性。

四.学而不用

一味地吸收知识而不进行消化和应用，是不能够真正学好语言的。语言的实践性非常重要，如果我们只学习而不去运用所学，那么我们永远无法真正掌握它。我们学习语言的目的就是为了能够运用它，因此我们要学会在实际运用中学习，只有这样才能提高兴趣并达到良好的学习效果。

结语：儿童学习英语固然有一定的优势，但语言是长期积累的过程。希望各位宝宝可以远离这些坏习惯，早期成为英语小达人。只有通过不断地实践和应用，才能真正掌握英语并用于日常交流中。让我们共同努力，培养孩子们的语言能力，让他们成为优秀的英语学习者。