高中化学文字表述题答题模板分享（2）

高中化学文字表述题答题模板分享（2）

一、实验设计类规范语言表述答题模板

1、答题策略：

一般从实验原理出发(包括物质的性质)，按操作过程(或方法)、实验现象、实验结论的顺序来表述答案。

2、答题模板：

操作　 ⇒　　现象　 ⇒　　结论

取样，加入……⇒有……生成 ⇒……的是……

例：设计实验鉴别两种无色气体分别是SO2和CO2。

答案：答案一：取适量品红溶液分别于两洁净的试管中，分别通入两气体，能使品红溶液褪色的是SO2气体，不能使品红溶液褪色的是CO2。

答案二：取适量酸性高锰酸钾溶液分别于两洁净的试管中，分别通入两气体，能使酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去的是SO2气体，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是CO2。

二、实验现象描述类规范语言表述答题模板

1、答题策略：

有关化学实验的描述不仅要求准确，还要求完全，有时还需要指明是何处产生了什么现象，先后发生了什么现象。其答题规范可利用下面的模式再结合特殊要求进行分析处理：

(1)“海”(溶液)：

①颜色由……变成……；

②液面上升或下降(形成液面差)；

③溶液产生倒吸；

④生成(产生)……色沉淀；

⑤溶液变浑浊；

⑥产生大量气泡(有气体从溶液中逸出)；

⑦有液体溢出。

(2)“陆”(固体)：

①固体表面产生大量气泡；

②固体逐渐溶解；

③固体体积逐渐变小(变细)；

④颜色由……变成……。

(3)“空”(气体)：

①生成……色……味气体；

②气体由……色变成……色；

③先变……后……(“加深”“变浅”“褪色”)。

(4)其他：

①器壁上有水珠出现；

②器壁上有某色固体生成等。

2、答题关键点：

(1)颜色变化：必须说明固体、溶液或气体的颜色或颜色变化。

(2)体积变化：必须说明固体、气体的体积变化。

(3)先后顺序：注意实验现象产生的先后顺序。

例：描述出稀HNO3与Cu片在烧瓶中反应的现象:________________________________。

答案：Cu片逐渐溶解(固体)，表面有无色气泡产生(气体)，溶液变为蓝色(液体)，烧瓶上方出现红棕色(气体)