成都龙新艺考文化课辅导班有哪些班型?几个人?

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导语成都龙新艺考文化课辅导班有哪些班型?几个人?龙新教育专注18岁以下文化课辅导培训已有23年历史,教学成果行业称赞,精品课程个性化方案定制,尤为擅长一对一教学。

一、课程班型介绍

成都龙新教育高三艺考文化课全日制辅导班针对高三艺考学生,艺考辅导课程是面向广大想要考取艺校的艺术生,我们会根据学生的特点派有经验的教师授课,由专业的专职学管师负责学生的 学习安排,由资深的心理老师辅导学生心理,先进的教学理念,让学生学习高效,取得优异的成绩,进入好的学校上大学。

开设以下班型:

1.冲刺班:25人为一班;小班制教学,确保每位学生都能;跟授课教师进行沟通交流。

2.精品班:16人小班教学制;小班制教学,学生可以超过本科线10~20分。

3.全日制班:8人超级精品班;专家教学,升学有保证,至少能达到四川多所高校本科分数线(川师,川传,川影,川音等多所高校)。

4.编导艺考冲刺班:适用于只参加编导艺考学生。

二、艺考文化课小班教学优势:

1、小班教学更有利于培养学生的主动性和创造性

小班教学的时空性有助于提高学生的主观能动竞争意识。小班教学减少班级人数,增加学生参加活动的时间,为他们提供更多的思考和表达机会,有助于精英学生的差异化。

小班教学可以帮助教师对每个学生有更多的关怀度,尽大限度地发挥学生的主动性,学生可以自主独立地培养探索和创造精神,使其在掌握知识的同时学会如何学习,培养他们的良好学习习惯。

2、小班教学适合教师们因材施教。

教育的本质本就是可以让每个学生向适合自己的方向发展,学生数量少,教师才可以针对每个学生个性的差异为其进行相对性的教育。此外,小班教学可以帮助教师在课堂上确立教育目标,提高学生自主学习的能力,把被动教育变成主动教育,真正把课程变成以教师为主导的学生为主体的课程教育模式。

4、小班教学适合教师个性化教育。

小班教学使教师摆脱了严格的纪律管理、作业评分、学生对个别需求理解不足的沮丧,提高了教育热情,有利于教师的个性化教育。在以往的报告式教学模式中,很难发挥不同教师的优点,小班教学就使得教师的教育形式更加丰富,可以在课堂上实践谈话式、问答式、分层式、快乐的教育等,为不同教育风格的教师提供了更多的展现个性的舞台。

三、机构介绍:

成都龙新一对一教育咨询有限公司于2015年04月29日成立。成都龙新一对一教育咨询有限公司,专注于18岁以下青少年的教育,龙新一对一教育坚持以开放与包容的胸怀广纳贤才,以打造教育团队为建设目标,努力把龙新一对一教育建成知识分子与教育团队的精神家园。

推荐阅读:文化课理科 选择题的解题技巧

①分析理解题干,弄清楚选什么?

②由问题联想答案 问题→答案→供选答案

③由题肢联想问题 供选答案→答案→问题

④两面夹攻 问题→答案→供选答案

⑤ 择优汰谬,去伪存真 如果所给的四个答案中,有一个是优真的,那么这么优真的供选答案就是应选的答案。

为防万一失误,即使一眼就看破的题,也需要多方考虑,仔细推敲,因为“容易题容易错”。

⑥ 特殊情况,不能放弃 有时在所给的四个供选答案中,自己连一个也肯定不下来,可使用排除法,最后所剩的那个无法否定的供选答案就是应该选择的。

这是一种在迫不得已的情况下才使用的方法。注意,题目不会,千万不要空着不答。随便写个答案还有25%的正确率呢!

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