孩子学编程还是学机器人好？

涵盖范围不同：

1、机器人教育

机器人教育注重根据孩子的发育特点植入不同的逻辑思维训练，注重多学科的综合运用，需要融汇贯通多门类知识，如物理、数学、生物、历史等，对孩子的综合素质提高起到不可估量的作用。

同时也会在特定年龄，加入编程教学。

2、编程教育

属于纯软件教学，注重编程的逻辑能力训练，对于孩子的逻辑推理思维能力要求高。

培养能力的侧重点不同：

1、机器人教育

机器人教育主要培养孩子的动手搭建能力、创造能力、空间想象能力，偏重于工程思维的学习与实践。它的趣味性较强，对孩子综合能力会有较全面的培养。

2、编程教育

编程教育可以通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程来帮助青少年掌握一门新的语言工具。

代码，它是计算机世界的核心语言。

编程教育就像是学习这门新的语言，帮助学生搭建起与机器沟通的桥梁，用新的思维方式分析、解决问题。

机器人和编程都让孩子收获哪些？

1、机器人教育：

机器人教育具有趣味性，孩子愿意去动手搭建，在这个动手搭建过程中，能够很好的训练他们发现问题解决问题的能力，让他们能够应对各种突发状况。

在长期的坚持后，孩子很容易培养起来坚毅的精神。而且机器人活动不是个人活动，因此团队合作精神也能凸显。

重要的是机器人的想象空间很大，创新性强，孩子的空间思维能力会逐渐变强。

2、编程教育：

编程相对简洁，也更有效率。它站在制高点看问题，很容易抓住要点，找到关联就解决问题。

所以通过学习编程孩子们能拥有更好的逻辑思维、抽象思维能力。

家长们如何选择？

一看家长的目的和远见，二看孩子的兴趣点，综合考虑挑选。如果希望培养孩子的思维力和增加学业、就竞争和学习成本而言，少儿编程课教育，更有优势，范围更广。

接触人工智能就从少儿编程启蒙吧～信息科技革命给世界带来了翻天覆地的变化，互联网、大数据、人工智能等新兴信息技术与教育教学的融合，正在驱动一场新的教育变革。

教育部已积极推动发展中小学编程教育，由此可见，编程和中小学教育结合是大势所趋，势在必行。从小培养孩子们的编程素养，提升学生们的信息素养，为科技强国梦源源不断输出人才，为国家的人工智能发展培育种子力量！