在孩子学习英语的过程中,很多孩子的发音不够标准,无法达到正确的发音要求,还有一些常见的问题:比如把双元音变成一个单位,还经常发生在阅读单词时拖拉的现象。小编下面整理了少儿英语学习常见问题相关内容,一起看看吧!
孩子学习英语存在的问题:
1.发音不够好
英语发音强调双元音要饱满,长元音要足够长,短元音要短而强,还有摩擦音中的一对咬舌音发音位置要正确把握。
但是,在孩子学习英语的过程中,很多孩子的发音不够标准,无法达到正确的发音要求,比如把双元音变成一个单位,还经常发生在阅读单词时拖拉的现象。
解决方案:英语和汉语的发音习惯、发音规则有很大的不同,对于孩子来说,学习英语发音的主要渠道是模仿。
2.英语写作有问题
有一些孩子英语写作中存在的问题:比如第一个单词的首字母不大写、专有名词的第一个字母不大写、两个词放在一起没有空间、书信的写作格式和笔划顺序不到位、和句子的标点符号缺失或写得过小等。
解决方法:父母应该通过不断的听写和写作示范,教会孩子正确的写作,养成良好的写作习惯。
3.单词混淆
随着学习内容的不断增加,许多形式和语义相近的新老词汇容易混淆。
解决方法:不建议让孩子背很多单词,背句子,可以进行互动学习,游戏学习,让孩子在实际环境中巩固所学的单词,并加以理解和运用。
孩子正确学英语的方法:
1.重视传统英语教育
学习英语的方法很重要,因为有好的方法学起来是事半功倍的。
在传统的教学方式中,很多人认为学习英语总是痛苦的,没完没了地记忆单词和语法。这种枯燥的学习方式也让很多少儿失去了兴趣,甚至害怕面对英语。
家长不能忽视传统英语教育的问题,这不仅是英语翻译的问题,忽视英语的传统教育也让英语学习变得异常困难,这也是很多少儿学不好英语的原因。
2.模拟英语学习环境
少儿英语听说能力的培养是大量可理解的输入和输出。
有效输入是指在特定情境下,少儿能够在英语语音表达与真实事物情境之间建立起直接的联系,并理解其含义,输出是指在实际交流中应用和表达自己所听到和理解的内容。
遵循少儿的语言学习规律,充分发挥少儿的语言学习优势,注重课程的趣味性,在课堂上不给少儿带来任何负担,让他们对英语充满兴趣。
少儿英语培训的误区:
1.上英语培训班就一定能有所提高。“孩子暑假在家会玩花心的,上个培训班补一补弱项,总会有所提高。”这是家长的普遍心态。殊不知现在有的培训班急功近利,不少甚至违背语言教学规律,讲课采取填鸭式的灌输方式,内容机械死板,孩子学习起来毫无兴趣,终产生厌恶感和抵触情绪,如遇到培训教师自身语言素质不高,发音不准,那就会贻误孩子,与上培训班的初衷背道而驰。
2.认为孩子的英语培训投入越多越好,选学费贵的就好,钱花到了就行。而实际上,高投入并非有高回报。家长在选择学校时,首先要综合考虑自己孩子的情况,确定是否需要为孩子选择校外英语学习课堂。其次,注意学校办学的质量和信誉,确定是否应该投资。所谓“钱花到了就行”,不过是家长尽责而不尽心的托词。
3.认为孩子在英语培训上投入的时间越多越好,于是盲目地给孩子报了多个培训班、强化培训、集中培训……但是物极必反,一个孩子的接受能力是有限的,真正的学习不于在多而在于系统化、要使孩子的学习是一个圆、一条线,而不是一盘散沙。特别值得强调的是,孩子学到的知识需要消化的时间,才能转化为能力。
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