三中英才奥数培训口碑如何？

重庆三中英才教育

人气：9 2024-09-20

三中英才奥数

重庆三中英才奥数培训的口碑较好‌。家长们普遍认为该机构的教学质量高，师资力量雄厚，拥有丰富教学经验和显著奥数成绩的资深数学教师和奥数教练团队。课程设置科学系统，注重培养学生的逻辑思维能力、创新能力和解决实际问题的能力。同时，三中英才提供个性化的辅导方案，根据每个学生的实际情况定制课程时间表，并灵活调整课程进度与频率安排。近年来，该机构培养出了大批奥数竞赛的获奖者，取得了令人瞩目的成绩。学生和家长对培训效果给予了高度评价，认为通过培训，孩子的数学成绩明显提高，对奥数的兴趣也越来越浓厚。‌

重庆小学奥数培训课程

适合对象： 小学一年级-六年级学生
开设班型： 一对一或精品小班
师资团队： 三中英才专职资深奥数老师
奥数课程：
1、行程问题：多人行程、二次相遇、多次相遇、火车过桥、流水行船、环形跑道、钟面行程、走走停停、接送问题、发车问题、电梯行程。
2、数论问题：包括数的整除、约数倍数、余数问题、质数合数、分解质因数、分解定理、奇偶分析、中国剩余定理、位值原理、完全平方数、整数拆分、进位制。
3、几何问题：包括巧求周长、几何的五大模型、勾股定理与弦图、圆与扇形、立体图形的表面积和体积、立体图形染色计数、其它直线型几何问题、格点与面积。
4、计数问题：包括加法原理、乘法原理、排列组合、枚举法、标数法、捆绑法、插板法、排除法、对应法、树形图法、归纳法、整体法、递推法、容斥原理。
5、应用题：包括分数*数应用题、工程问题、鸡兔同笼问题、盈亏问题、年龄问题、植树问题、牛吃草问题、经济利润问题、浓度问题、比例问题、还原问题等。
6、计算问题：包括数学计算公式、繁分数的计算、分数裂项与整数裂项、换元法、凑整、找规律、比较与估算、循环小数化分数、拆分、通项归纳、定义新运算等。
7、奥数杂题：包括逻辑推理、数阵图与数字谜、抽屉原理、操作与策略、不定方程、染色问题等。

如何选择教育辅导机构

要选择比较好的课外辅导机构，主要看这个机构的师资力量、规模大小、教学方式等。首先要考核这家课外辅导教师的教学水平，师资的匹配和来源及辅导模式。其次看一下机构的知名度，是否正规，口碑是否好，学习环境是否舒适，收费是否合理，经多方比较，确定选择课外辅导机构。

关于三中英才学校

重庆英才文化教育培训学校其前身为重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所（以下简称“三中英才”），创办于2000年3月。三中英才是一所集中小学文化课辅导、家庭教育研究与指导、心理咨询、学习方法指导及择校咨询等多维一体的教育培训机构。

经过二十余年专注中小学文化教育、家庭教育，教学教研团队逐步沉淀与壮大，三中英才已具备教学研发、课程研发以及教师培训、家庭教育培训的能力，自创“135教学模式”和“户外实践教学模式”，形成先进的“交叉教学”“分层教学”“超前教学”“衔接教学”理念，独立开发“数学思维”的概念，还自主研发出“数立方”、“爱硕少儿英语”、“妙笔奥语”、“数理佳”和“学管佳”等特色品牌。

自创办以来，三中英才已在重庆市沙坪坝、南岸、江北、渝北区、渝中区、两江新区、巴南区等主城区有近30所直营分校，拥有教职员工700余人，为约40万人次学生提供学习帮助，为60万人次的家长提供家庭教育咨询、择校指导、心理咨询等服务，赢得社会的广泛好评。

三中英才规模

三中英才教学点

江北区：
重庆三中英才江北鲁能巴蜀教学点
重庆三中英才江北观音桥教学点
重庆三中英才江北南桥寺教学点

沙坪坝区：
重庆三中英才沙坪坝三峡广场教学点
重庆三中英才陈家桥中学教学点
重庆三中英才沙坪坝凤天路重图教学点

高新区：
重庆三中英才高新区龙湖U城教学点

重庆三中英才大学城一中教学点

巴南区：
重庆三中英才巴南区李家沱都和广场教学点

渝北区：
重庆三中英才渝北龙湖新牌坊教学点
重庆三中英才渝北两江春城教学点
重庆三中英才照母山康桥融府教学点
重庆三中英才照母山世茂茂悦府教学点

两江新区：
重庆三中英才两江新区汽博教学点
重庆三中英才两江新区两江星光教学点

重庆三中英才两江新区礼嘉教学点

九龙坡区：
重庆三中英才九龙坡杨家坪教学点
重庆三中英才九龙坡石桥铺教学点
重庆三中英才九龙坡谢家湾教学点

南岸区：
重庆三中英才南岸南坪城市广场教学点
重庆三中英才南岸融侨金辉广场教学点
重庆三中英才南岸茶园金科教学点

渝中区：
重庆三中英才渝中区大坪英利教学点

重庆三中英才重庆天地教学点

小学为什么学奥数

1、激发学生对数学学习的兴趣，更容易让学生体验成功，树立自信。在教学中要积极培养小学生们对数学的兴趣，教学奥数知识不要过于成人化，要遵循儿童身心发展的特征，以及教育教学规律，要根据不同学生的实际情况，努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐，而不仅仅是解答难题。

2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。学习奥数，不是让孩子在课外超前学习一些知识而是要发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。要使经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。

3、锻炼学生优良的意志品质。奥数知识有一定深度和难度，学生在学习过程中经常会遇到一些困难，有的题目就是花上几天的时间也难以解答，老师和家长不可对学生施高压，不可急于求成，奥数学习是一个长期的学习过程，要经常鼓励和帮助学生拥有一个良好的心态，要培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气。

4、培养学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和创造力的空间。奥数教学提倡结合学生日常课内教学的实际，不提倡超前进度，不宜把后来才能讲明白的东西作为结论先让孩子记住。