儿童语言发育障碍的症状有哪些？

一、儿童语言发育障碍的症状：

1、运动性失语：主要表现为说话减少，或者不能说话；

2、感觉性失语：表现为听不懂其他人讲话，自己有时会胡言乱语；

3、传导性失语：主要是由于大脑皮层的言语中枢传导到传导束的功能出现障碍，主要表现为复述正常，自己不能说话，复述功能保留等现象；

4、失读：主要是由于大脑顶叶的部分功能出现障碍，不能读出书本或者报纸上的文字，称为失读症状；

5、构音障碍：会出现言语不流利、声音含糊，如果是小脑病变，会出现抑扬顿挫的言语功能障碍。如果是大脑传导素引起，会出现肌张力增高的言语障碍。如果是脑干病变，会出现环咽肌功能障碍、发音异常、声音嘶哑的症状；

6、语言表达障碍：儿童能够理解别人说的话，但自己表达比较困难。有时能听到声音，但不知道其中的意思，自己可以通过手势或姿势来学习，但不会表达。语音信息处理上也比较差，说话流利，但内容肤浅，而且在交流中不能保持话题，只关注自己的话题；

7、其他：如命名性失语，常是由于大脑不同的皮层功能障碍引起，表现为对一些本来知道的东西，不能做命名，而能通过东西的用途来表达，比如杯子，不能用语言表达杯子，可以用来喝水来表达。此外，还有一种语言表现，可能跟心理因素有关，在紧张、疲劳等情况下会出现口吃的症状，在放松的情况下，语言会变得流利。

二、语言发育障碍会带来哪些危害？

1、影响孩子后期智商开发：这种疾病，一旦发病，孩子的神经完善功能就出现停滞。如果发现的迟，未进行有效的教育康复或错过最佳教育康复干预期，那么，孩子的智力开发就会受到影响，造成智力低下。对语言发育障碍的儿童，早期教育要越早越好，越及时越好。

2、影响孩子的学习能力：上学以后，孩子能懂，但是不能表达自己所学的知识，长期影响孩子的阅读能力，语言表达能力。

3、影响孩子的社交能力：正常的孩子会因为孩子不说话，说话慢，不愿意和孩子玩。长期如此，孩子就会出现自闭、自卑的情况，表现为“对亲人不亲，对陌生人不生”的特点。

温馨提醒：语言发育障碍危害大，家长要及时发现及时带孩子治疗。