上海市宝山区有什么好的高考辅导机构吗?

上海昂立智立方教育
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人气:40 2023-07-04

导语概要进入高三以后,学生的学习也进入了一个新的阶段,为了总复习能有更多的时间,各科上课节奏开始加快,学业任务相应加重,基础不扎实的学生在此阶段就会明显感到跟不上节奏,慢慢地自信心还会严重受挫,感觉力不从心,这时候就需要找一个辅导机构来解决问题,那么上海市宝山区有什么好的高考辅导机构吗?


一、上海市宝山区有什么好的高考辅导机构吗?

1.上海昂立智立方教育:昂立智立方是昂立教育集团旗下中小学生个性化教育(一对一、一对三、一对六)模式专业的高端品牌,以其一流的教学环境、专业的教学水平和教研实力著称于上海,成为沪上中小学生个性化教育的领导品牌。自2009年成立至今,我校累计为超30万的家庭提供学业规划咨询服务。在这些家庭中,超10万的家庭选择让孩子在昂立智立方学习,并取得全方位的进步。

2.学大教育:自2001年创立,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。

3.博众未来教育:致力于为K12(kindergartenthroughtwelfthgrade)基础教育学生提供高品质一站式综合综合知识、思维、方法、规划的全面辅导,满足学生课上高效提升。

4.京誉教育:致力于提供有质量的个性化教育。积极拓展培训范围,完善教学服务体系,旗下个性化教育产品包括京誉1v1辅导、小组课、中高考全封闭托管课程、艺考辅导课程等,助力每一位京誉学员全面成长。

5.聚能教育:专业从事K12(中小学)一对一个性化课外辅导的机构。北京聚能教育集团成立于2000年,是一家集教学产品研发、教辅材料定制、名师在线授课、名师面对面授课、一对一个性化辅导、中高考百人名师大课堂、国际学习(游学、留学、交换生)七大产品体系。

这些学校的综合实力比较强,大家可以就近选择,如果大家比较纠结的话,不知如何选择,小编根据家长和学员的真实反馈向您推荐上海昂立智立方教育。

二、上海昂立智立方教育机构介绍

昂立智立方是昂立教育集团旗下中小学生个性化教育(一对一、一对三、一对六)模式专业的高端品牌,以其一流的教学环境、专业的教学水平和教研实力著称于上海,成为沪上中小学生个性化教育的领导品牌。

自2009年成立至今,我校累计为超30万的家庭提供学业规划咨询服务。在这些家庭中,超10万的家庭选择让孩子在昂立智立方学习,并取得全方位的进步。

昂立智立方以成为学生最喜欢、家长最信赖、员工最向往和社会最认同的课外辅导学校为愿景,引入世界经典教学理念“小组合作学习”模式的MINI3人班和定制化VIP1人班。

以“智慧、坚韧、自信、感恩”为校训,通过综合测评,帮助学生制定个性化辅导方案,运用PSCA3教学服务体系驱动教育,辅以系列讲座、陪读等服务,帮助广大中小学生提升综合素养、快速提升学业成绩,为孩子建立一个 “有目标、有方法、有效果的快乐学习”立方体。

三、上海昂立智立方教育教学优势

【智学立方】

“智学立方”,是智立方提出的中学生全人成长解决方案。从智力成长、学习力、品格成长三个维度,通过系列科学的教学方法、指导课程、系统工具,启迪学生智慧,培养坚韧品格,树立自信信念,养成感恩心态,帮助中学生实现智力水平、学习方法、品格修养的全面提升。

【启发式教学】

“启发式教学”理论来自于孔子。“不愤不启,不悱不发”。其意为:在真正得到开启之前,必须有长时间思索却不得其解的过程,有寻找言辞表达所悟出的领会的过程。

【第三课堂】

“第三课堂”品格决定习惯,习惯形成能力,能力决定成绩。好品格的学生(如意志坚定、积极自主、持之以恒)——容易养成稳定的学习习惯——养成学习能力——知识获得。从这个角度看来,学习成绩的好坏,只是表面现象。

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1、课堂认真听课记笔记,提高课堂学习效率,这一点很关键。个别天才孩子有自己的学习和复习思路,可能和老师的思路不一致,除了这种天才孩子,大多数孩子还是按照老师的节奏比较好。

2、注意养成良好的作息习惯,早睡早起,晚上睡觉一般控制在十一点左右比较好。不要轻易改变作息习惯,不要过度熬夜。只有保持良好的精神状态才能有效率的学习。

3、明确学习目标,作为高中生你得明白:你现在的努力,是为了将来自己有更多的主动权和选择权,不管是将来还是就业,以及人生的设计,没有好的高考成绩,你如何选择大学,没有一个好的大学平台,你如何选择工作。

你今天的不努力,不好好学习,直接导致自己将来受制于人和事。作为高中老师,听到太多的毕业生说:如果人生能够重来,我在高中一定要发狠读书。

4、找到学习的乐趣。学习兴趣和学习成绩是正相关的,成绩越好的,越找得到学习的乐趣,学习上更有信心,也更知道怎么学。

5、学会预习和复习。理科科目听课听不懂,有困难,提前预习,还要从课本上去看看以前学过的、与本节课有关的相关知识,为上课扫清障碍。

上完课后,做作业之前,再想想老师今天讲了什么公式定理,不记得了,再去看看书,记下公式定理,再做作业。先做会做的题,不会做的,第二天注意听老师讲解或者去问老师同学。不会做的题,听老师讲了之后,自己再重新做一遍。

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