职业面向
面向自动控制工程技术人员、工业工程技术人员等职业，自动化设备和生产控制系统的设计与开发、运行与调试、管理与优化等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和自动化控制系统的控制理论、工程设计方法、数字化生产管理及相关法律法规等知识，具备自动化设备与系统的开发、设计、调试，以及生产过程数字化管理与控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事自动化设备和自动控制系统的设计与开发、自动生产线的运行与调试、自动化工程项目的设计与信息化管理工作的高层次技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有运用电气控制系统原理，进行识图和制图、分析和设计的能力；
2. 具有交直流调速系统的设计、调试能力；
3. 具有实施可编程控制器应用，进行自动化设备控制系统的开发、调试、故障诊断与处理的能力；
4. 具有工业自动化过程控制系统的设计、集成及调试能力，具有解决自动化设备和自动控制系统领域现场复杂问题的能力；
5. 具有工业过程控制系统的设计、运行及调试，智能仪表设备的设计和开发的能力；
6. 具有运用工业网络通信协议及工业组态技术，实施生产过程数字化、智能化的管控、设计及调试的能力；
7. 具有适应自动化设备产业数字化、网络化、智能化发展需求的数字化技能；
8. 具有自动化工程技术领域的相关规范和标准意识，绿色生产、环境保护、安全防护等法规意识，具备与职业发展相适应的职业素养；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、工程制图与计算机绘图、自动控制原理、机械基础、信号与系统分析、C 语言程序设计、工业网络基础、电力电子技术。
专业核心课程：交直流调速与运动控制、电机与电力拖动、可编程控制器应用技术、现代控制理论、过程控制系统、工业机器人技术、嵌入式系统设计、智能检测技术与仪表、集散控制系统、工业组态技术与应用、自动化控制系统工程设计、数字化生产管理系统设计。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行可编程控制器、工业过程控制、电机与电气控制、智能产线控制系统开发设计、工业网络与组态设计等实训。在自动化设备系统开发型企业或研究院等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：可编程控制器系统应用编程、运动控制系统开发与应用、工业机器人应用编程
接续专业举例
接续专业硕士学位授予领域举例：控制工程、仪器仪表工程
接续硕士学位二级学科举例：控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、电机与电器、电力电子与电力传动、测试计量技术及仪器