英语四级写作的五大原则是什么？

2023年12月的英语四级考试进入紧张的备考阶段，英语四级写作备考的时候，要坚持听、说、读、写相结合，根据语言习得理论，学习者通常通过听、读来吸收语言知识。本文为广大考生整理了一些英语四级写作基本原则，供广大考生参考。

英语四级写作的五大原则是什么？

1、渐进性原则

要提高英语写作能力，建议学生坚持“句-段-篇”的训练程序，按照由易到难、循序渐进的方式进行。在英语写作的初级阶段，学生应注重培养良好的写作习惯，并注重基本技能的训练。

首先，学生应在掌握基本句型并能够写出简单句后，开始尝试写短的段落。在段落写作中，可以引导学生分析段落的结构、确定段落的中心句、理解句子之间的逻辑关系，以及运用一些写作技巧。这样的训练有助于为下一篇文章的写作打下基础。

其次，在文章写作中，教学生如何构思文章以及如何运用正确的写作技巧等。学生可以进行大量的练习，通过模仿优秀范文和不断反思自己的写作，逐渐提高自己的表达能力和组织结构的能力。

2、多样性原则

为了提高英语写作能力，学生应该坚持多样性的训练形式和写作风格。在形式上，可以尝试回答问题的口头作文，也可以进行故事续写；可以改写课文，也可以模仿课文的风格；可以写一个大纲来培养布局能力，也可以写一个扩展部分来锻炼发散思维。在文体上，可以尝试写说明文、议论文、记叙文，也可以练习实用写作，比如书信、笔记、通知等。

3、结合性原则

为了提高英语能力，学生应该注重听、说、读、写相结合的训练。根据语言习得理论，学习者通常通过听和阅读来吸收语言知识，并了解他人的思想，然后通过口语和写作来表达自己的思想，让他人了解自己。

大量的听说训练可以促进阅读和写作能力的提高。因此，将写作、听力、口语和阅读紧密结合，并采用多样化的培养方法，可以使学生的能力相互影响、相互渗透、相互促进。

4、控制性原则

为了发展学生的英语思维和提高英语写作能力，我们应该坚持在写作前进行指导，并控制学生的汉语思维。模仿是语言学习的重要方式之一，教师可以通过提供范文让学生模仿，熟悉其语篇结构和语言表达方式。同时，我们也应该控制自己的汉语思维，尽可能地让学生习惯英语思维方式，帮助他们学习和掌握地道、正确的英语。

5、持久性原则

要提高英语写作能力，我们需要坚持进行长期、正确的训练。这并非一蹴而就的任务，而是一个长期、艰巨且逐步推进的过程。教师和学生都需要做好充分的思想准备，拥有坚定不移的意志和必胜的信心。