学好高中英语的小妙招
1、对照比对。
根据教材的译文,逐篇、逐句、逐词进行认真对照。对于已经标记或已经理解含义的生词先略过,对于不理解的生词采用对照法,在查找英文生词的汉语意思时,如果查不到,可以根据译文进行猜测,并用汉字标注在英文生词下面。然后将答案记录在思考、练习、测试题后面。
这种方法相比逐个查生词、艰苦思考难题要简单方便得多,能够节省时间和精力。
2、划分标记。
将每篇课文中的生词分为单词、词组和地名人名三个部分。找出它们并分别在单词下方划上一横线、词组下方划上一弯曲线、地名人名下方划上两横线,以表示这些生词在课文之后有解释,避免日后阅读课文时进行猜测或在各处查找。
3、快速浏览。
将整本书从头到尾快速浏览一遍,不论是否理解、难度如何,暂时不去在意,只是为了增强对整体内容的感性认知。
4、深入阅读。
对每个章节进行仔细阅读,努力理解每个词句的意义。
5、浏览阅读。
对新书进行简单的浏览阅读,如果遇到不认识的生词,多次阅读以记住字母组成,以增强记忆。日后再次遇到这些生词时,自然就能认识了。
6、记录要点。
学会对内容进行加工、压缩和简化,将重点内容以小字体写在书的前后方便集中阅读和长期保存,就像教材一样。
7、仔细阅读。
认真阅读书中的每个句子,包括序言和跋,仔细思考难题并逐一解决,努力真正掌握,不留下任何疑问。
8、倾听。
将书放在一边,全神贯注地倾听磁带中的朗读者。
9、阅听结合。
一边阅读教材,一边倾听磁带,认真听朗读者如何发音,默读与之配合。
10、独自阅读。
不借助磁带,仅自己拿着书进行阅读。
11、唱读。
拿着教材,按篇章大声诵读课文,仔细纠正口型和发音,寻求准确感。
12、听边读。
抓着书,一边倾听磁带,一边跟读出声。
13、记背。
重点关注语法知识和单词,在考试前十天左右,努力背诵单词、语法规则和摘记内容。
14、复习。
在考试前一天,将整本书的内容在脑海中回放过滤一遍,以全面理解和掌握。
15、做练习。
考试前四、五天左右,按顺序完成教材和辅导/训练材料中的思考、练习和测验题,以提升应试能力。
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